中医师承学习是中国中医教育的传统方式之一，它强调师承与实践相结合，学生在有经验的中医师的指导下学习中医理论和临床技能，中医师承学几年好过”的问题，这是一个相对主观的问题，因为每个人的学习进度、理解能力、悟性以及个人努力程度都不尽相同，但可以从几个角度来分析这个问题。

1、学习年限：中医师承的学习年限因学校、课程设置和个人情况而异，传统上，中医师承教育分为五年制和七年制两种，其中五年制侧重于基础理论学习和临床实习，而七年制则更注重深入的理论研究和临床实践。

2、学习内容：中医师承的学习内容包括中医基础理论、中药学、针灸学、推拿学等多个方面，这些知识需要通过系统的学习和大量的实践来掌握。

3、个人悟性和努力：中医师承的学习不仅需要理论知识，还需要大量的临床实践，个人的悟性、学习态度和努力程度对学习效果有着重要影响。

4、师承关系：在中医师承学习过程中，学生的师承关系非常重要，一个好的师傅能够传授丰富的临床经验和独到的医术，这对于学生的学习和成长至关重要。

5、考核方式：中医师承的考核方式通常包括笔试、口试、临床实践等多种形式，不同学校的考核标准和方式也有所不同，这会影响学习的难度和通过率。

6、考试难度：中医师承的考试通常分为初级、中级和高级三个阶段，每个阶段的考核内容和难度都有所不同，随着学习阶段的提高，考试的难度也会增加。

7、社会需求：中医作为一种传统医学，在现代社会仍然具有一定的需求，随着人们对健康的重视和中医文化的复兴，对于有资质的中医师的需求也在增加，即使学习过程艰难，只要能够坚持下去，最终通过考核并成为合格的中医师，对社会是有贡献的。

中医师承的学习是否容易通过，取决于多种因素，个人的努力、悟性和师承关系等因素会直接影响学习的效果；考试的难度和社会对中医人才的需求也会对通过率产生影响，不能简单地说几年时间就能通过中医师承的考核，对于有志于从事中医职业的人来说，重要的是坚持不懈地学习和实践，不断提高自己的专业水平，以期在中医师承的道路上取得成功。