中医师承是中国传统医学的一种传承方式，它强调师承关系，即学生跟随一位有经验的中医师学习，这种方式在中国的中医教育体系中有着悠久的历史和深厚的文化基础。

传统中医师承的特点

1、师承关系：中医师承强调的是师徒之间的直接传授，学生在师傅的指导下学习医术和理论，这种关系类似于现代教育的师徒制，但更加强调实践和经验传承。

2、实践为主：中医师承注重临床实践，学生在学习过程中需要大量的临床实践，通过实际操作来加深对理论知识的理解和应用。

3、重视经典文献：中医师承教育中非常重视经典文献的学习，如《黄帝内经》、《伤寒论》等，这些经典文献是中医理论的基础，也是中医师承教育的重要内容。

4、个性化教学：每个学生的情况不同，因此中医师承教育更注重个性化教学，根据学生的实际情况进行有针对性的指导。

中医师承的最新版本

随着时代的发展和科技的进步，中医师承教育也在不断地改革和创新，以下是一些最新的版本特点：

1、数字化教学资源：利用现代信息技术，如网络、多媒体等手段，为学生提供丰富的数字化教学资源，如在线课程、虚拟仿真实验等，提高教学效果。

2、远程教育：通过网络平台，实现远程教育，让学生可以在任何时间、任何地点接受教育，扩大了教育覆盖面。

3、国际化交流：加强与国际中医教育机构的交流与合作，引进国外先进的教育理念和方法，提高中医师承教育的国际化水平。

4、个性化发展路径：根据学生的兴趣爱好和职业规划，提供个性化的发展路径，鼓励学生在中医师承的基础上，继续深造和研究，成为具有国际视野的中医专家。

5、实践与理论并重：在中医师承教育中，既注重实践技能的培养，也强调理论知识的学习，使学生在掌握中医基本理论的同时，具备较强的临床实践能力。

6、跨学科融合：鼓励中医师承教育与其他学科的交叉融合，如结合现代医学、生物学、化学等学科的知识，丰富教学内容，提高学生的综合素质。

7、终身教育体系：构建终身教育体系，鼓励学生持续学习和进步，适应社会发展的需求，为中医药事业的发展做出贡献。

中医师承作为传统医学教育的重要形式，一直在不断地改革和创新，最新的版本更加注重数字化教学资源的利用、远程教育和国际合作，同时强调个性化发展路径和实践与理论并重的教学方法，这些改革有助于提高中医师承教育的质量，培养出更多优秀的中医人才，为中医药事业的发展做出更大的贡献。