【国家中医师承协议】

定义与目的

本协议旨在明确国家对传统中医药人才的培养和管理机制，确保中医传承与发展的有序进行，通过中医师承制度，促进优秀中医药人才的培养，提高中医药服务的质量和效率，满足人民群众对中医药服务的需求。

基本原则

1、尊重传统：遵循中医药传统理论和实践，保持中医药特色和优势。

2、师承教育：实行师承教育模式，鼓励名老中医传授经验，培养新一代中医药人才。

3、科学发展：坚持科学发展的理念，将现代医学知识与中医药相结合，提高中医药的科技含量。

4、规范管理：建立健全中医药人才培养、评价、使用等管理制度，保障中医药事业健康发展。

培养目标

1、培养具有良好职业道德、扎实中医药基础理论和临床技能的中医药人才。

2、培养能够独立从事中医药临床工作、科研创新和社会服务的高级专业人才。

3、培养能够推动中医药现代化、国际化发展的领军人物。

1、基础知识：学习中医药基本理论、基本知识和基本技能，掌握中医药的基本概念、术语和诊疗方法。

2、临床实践：在有经验的中医师指导下，参与临床实践，积累丰富的临床经验，提高临床思维和操作技能。

3、科学研究：参与中医药相关的科研项目，开展中医药的基础研究和应用研究，推动中医药科技创新。

4、学术交流：参加国内外中医药学术交流活动，拓展视野，增进合作，促进中医药的国际交流与合作。

5、继续教育：接受定期的继续教育，更新知识，提高业务水平，适应中医药事业发展的需要。

培养方式

1、师承教育：采用师承教育模式，由经验丰富的中医师指导学生，传授中医药知识和技能。

2、实践教学：结合临床实践，让学生在实际操作中学习和掌握中医药知识和技能。

3、科研训练：鼓励学生参与科研项目，培养科研能力和创新精神。

4、国际交流：支持学生参与国际学术交流活动，拓宽国际视野，促进中医药的国际传播。

培养期限

本协议规定的培养期限为五年，在此期间，学生需完成规定的学习任务，并通过考核，取得相应的资格证书。

权利和义务

1、学生的权利：享有接受教育、参与实践、开展科研、参与学术交流等权利。

2、学生的义务：遵守法律法规和学校规章制度，努力学习，认真实践，积极参与学术研究。

3、导师的权利：有权指导学生，对学生的学术成长和职业发展给予必要的支持和帮助。

4、导师的义务：履行指导职责，关心学生的学习和发展，维护学生的权益。

评估与认证

1、评估标准：根据学生的表现、学习成果和实践能力，制定评估标准和程序。

2、认证流程：学生通过考核后，由相关机构颁发中医药执业资格证或专业技术职称证书。

3、持续教育：鼓励学生持续学习和提升，参加定期的继续教育课程，以保持专业知识的更新。

违约责任

1、学生违约：违反协议规定，未达到培养目标，或在学习、实践等方面表现不佳，视为违约，需承担相应的责任。

2、导师违约：违反协议规定，未履行指导职责，或对学生的学术成长和职业发展造成不良影响，视为违约，需承担相应的责任。

争议解决

1、协商解决：双方因履行协议发生争议时，应首先通过友好协商解决。

2、调解仲裁：协商不成时，可申请第三方调解或仲裁机构进行调解或仲裁。

3、法律诉讼：如调解或仲裁无法解决问题，双方可依法向人民法院提起诉讼。

十一、协议修改与终止

1、修改程序：协议经双方协商一致，可以修改协议内容，修改协议须书面形式，并经双方授权代表签字盖章后生效。

2、终止条件：协议期满自动终止；双方同意提前终止；协议因不可抗力等原因无法履行；协议被有权机关依法废止或撤销。

十二、其他条款

1、本协议的解释权归国家中医药管理局所有。

2、本协议自双方代表签字盖章之日起生效。

3、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方（培养单位）：____________________ 乙方（学生）签字：____________________ 日期：____年____月____日

乙方（导师）签字：____________________ 日期：____年____月____日

注：以上内容仅为示例，实际签订的协议应根据相关法律法规和政策进行详细制定。