中医师承，即中医师承学习，是中国传统医学教育的重要组成部分，它是指由经验丰富的老中医亲自指导学生学习中医理论和临床技能的一种方式，这种方式强调师徒间的口传心授，强调实践经验的积累和传承。

随着现代社会的发展和科技的进步，中医师承的学习方式也面临着一些挑战和问题，以下是一些不宜入门的理由：

1、时间成本高：中医师承的学习过程通常需要长时间的跟随一位老中医学习，这需要大量的时间和精力，对于现代人来说，这种学习方式的时间成本较高，可能难以承受。

2、地域限制：中医师承的学习往往需要在特定的地区进行，这对于很多年轻人来说，可能会面临地域限制的问题，他们可能无法在家乡找到合适的老中医，或者无法承担长途跋涉的费用。

3、资源有限：中医师承的学习需要大量的药材、工具等资源，而这些资源的获取可能存在一定的困难，由于中医的复杂性，可能需要花费较长的时间才能熟练掌握。

4、缺乏系统性：现代医学教育注重系统性和科学性，而中医师承的学习方式往往缺乏这种系统性，学生们可能在学习过程中缺乏对中医理论和实践的深入理解。

5、忽视现代医学发展：中医师承的学习方式过于重视传统医学，忽视了现代医学的发展，在现代社会，人们需要更加全面和科学的医疗知识来应对各种疾病。

6、法律风险：在某些国家和地区，中医师承的学习可能涉及到非法行医的问题，如果没有足够的法律知识和经验，可能会面临法律风险。

7、社会认可度低：在一些地区，中医师承的学习方式可能没有得到足够的社会认可，这可能导致学生们在学习过程中缺乏动力和信心。

8、竞争激烈：随着人们对健康的重视程度提高，越来越多的人选择学习中医，这使得中医师承的学习方式面临着激烈的竞争压力。

虽然中医师承的学习方式有其独特的优势，但在现代社会，由于种种原因，这种学习方式已经不适合入门了，现代医学教育应该更加注重系统化、科学性和现代化，以适应现代社会的需求，政府和社会也应该加强对中医师承的支持和保护，为学生们提供更多的机会和资源。