【全国中医师承教本】

中医，作为中国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族数千年的智慧结晶，中医师承教育，即师承教育，是中医药人才培养的重要途径，它强调师承学习与实践相结合，注重理论与临床相结合，传承和发展中医药文化，在全国中医师承教本的编写过程中，我们力求全面、系统地反映中医药的基本理论、基本知识和基本技能，为学生提供一份全面的学习资料。

教材结构

1、中医基础理论

2、中药学

3、方剂学

4、针灸学

5、推拿学

6、诊断学

7、治疗学

8、预防医学

9、现代中医技术

10、案例分析与临床实践

1、中医基础理论

- 中医的基本概念：阴阳、五行、脏腑、经络等。

- 中医的病因病机：邪气、气血、津液等。

- 中医的治疗原则：辨证论治、治未病、调整阴阳平衡等。

- 中医的诊断方法：望闻问切四诊合参。

- 中医的治疗方法：药物治疗、针灸、拔罐、刮痧、按摩、艾灸等。

2、中药学

- 中药的来源：植物、动物、矿物等。

- 中药的性能：四气五味、升降浮沉、归经等。

- 中药的分类：解表药、清热药、泻下药、安神药等。

- 中药的配伍原则：君臣佐使、七情配伍、相反相成等。

- 中药的制剂：丸散膏丹、煎剂、饮片等。

3、方剂学

- 方剂的概念：由两味以上药物组成的具有一定疗效的复方。

- 方剂的组成：君臣佐使、七情配伍、药量比例等。

- 方剂的分类：和解剂、攻下剂、温里剂、清热剂、祛风湿剂等。

- 方剂的应用：适应证、用法用量、煎煮方法等。

4、针灸学

- 针灸的基本概念：针具、穴位、针刺法等。

- 针灸的适应证：疼痛、麻木、瘫痪、失眠、消化不良等。

- 针灸的操作：消毒、定位、刺入、提插、捻转、出针等。

- 针灸的注意事项：患者体位、针刺深浅、留针时间、防止感染等。

5、推拿学

- 推拿的基本概念：手法、穴位、经络、脏腑等。

- 推拿的适应证：肌肉骨骼疾病、神经系统疾病、消化系统疾病等。

- 推拿的操作：推、拿、揉、捏、点、拍等手法。

- 推拿的注意事项：患者体位、手法力度、操作时间、防止损伤等。

6、诊断学

- 诊断的基本概念：望闻问切四诊合参。

- 疾病的诊断：症状、体征、病史等。

- 疾病的鉴别诊断：相似疾病的区分、病因的分析等。

- 诊断的方法：病史采集、体格检查、辅助检查等。

7、治疗学

- 治疗的基本概念：辨证论治、治未病、调整阴阳平衡等。

- 治疗方法：药物治疗、针灸、拔罐、刮痧、按摩、艾灸等。

- 治疗的原则：个体化治疗、综合治疗、预防为主等。

- 治疗的效果评估：症状改善、体征变化、生活质量提高等。

8、预防医学

- 预防的基本概念：预防为主、防治结合等。

- 预防的措施：健康教育、生活方式指导、环境改善等。

- 预防的疾病：传染病、慢性病、职业病等。

- 预防的方法：疫苗接种、营养干预、行为干预等。

9、现代中医技术

- 现代中医技术的概念：现代医学与传统中医的结合。

- 现代中医技术的内容：中西医结合治疗、中医药信息化、中医药标准化等。

- 现代中医技术的发展方向：技术创新、服务模式创新等。

10、案例分析与临床实践

- 案例分析的目的：提高学生的临床思维能力。

- 案例分析的内容：病例选择、临床表现、诊断过程、治疗方案等。

- 临床实践的意义：巩固理论知识，提高临床技能。

编写说明

1、本教材以国家中医药管理局发布的《全国中医药职业教育标准》为依据，结合中医师承教育的实际情况，力求全面、系统地反映中医药的基本理论、基本知识和基本技能。

2、本教材在编写过程中，注重理论与实践相结合，力求使学生在学习理论知识的同时，能够掌握一定的临床技能。

3、本教材在编写过程中，注重内容的科学性和实用性，力求使学生在学习中医药知识的同时，能够了解中医药的发展动态和前沿研究。

4、本教材在编写过程中，注重教材的可读性和易理解性，力求使学生能够轻松地学习和掌握中医药知识。