在南通，五年中医师承教育是培养中医专业人才的重要途径，这种教育模式注重实践技能的培养和理论知识的深化，旨在为社会输送一批具有扎实中医基础和丰富临床经验的中医师，以下是对南通五年中医师承教育内容的介绍：

基础知识学习

1、中医基础理论：学生需系统学习中医的基本理论，包括阴阳五行学说、脏腑经络学说、病因病机等，这些理论是中医诊断和治疗疾病的基础，对于理解中医的整体观和辨证论治原则至关重要。

2、中药学：掌握中药材的来源、性味归经、功效与主治等内容，了解中药配伍原则和用药禁忌，中药学是中医药的重要组成部分，对于提高临床疗效和药物安全性具有重要意义。

3、针灸学：学习针灸的基本操作方法、穴位定位和刺激方式，以及针灸治疗常见病证的适应症和禁忌症，针灸学是中医传统疗法之一，对于缓解疼痛、调节生理功能等方面具有独特优势。

4、推拿学：掌握推拿的基本手法、部位和操作技巧，了解推拿在预防和治疗疾病中的应用，推拿学是中医传统疗法之一，对于缓解肌肉紧张、改善血液循环等方面具有重要作用。

5、中医内科学：学习内科疾病的诊断和治疗原则，包括常见病症的病因病机、临床表现、治疗方法等，中医内科学是中医学的核心学科之一，对于提高内科疾病的治疗效果具有重要意义。

6、中医外科学：学习外科疾病的诊断和治疗原则，包括常见病症的病因病机、临床表现、治疗方法等，中医外科学是中医学的核心学科之一，对于提高外科疾病的治疗效果具有重要意义。

7、中医妇科学：学习妇科疾病的诊断和治疗原则，包括常见病症的病因病机、临床表现、治疗方法等，中医妇科学是中医学的核心学科之一，对于提高妇科疾病的治疗效果具有重要意义。

8、中医儿科学：学习儿科疾病的诊断和治疗原则，包括常见病症的病因病机、临床表现、治疗方法等，中医儿科学是中医学的核心学科之一，对于提高儿科疾病的治疗效果具有重要意义。

9、中医五官科：学习五官科疾病的诊断和治疗原则，包括常见病症的病因病机、临床表现、治疗方法等，中医五官科是中医学的核心学科之一，对于提高五官科疾病的治疗效果具有重要意义。

临床实践技能

1、望闻问切四诊：通过观察病人的面色、舌象、脉象等外在表现，结合询问病史、听声音、摸脉搏等手段，进行全面细致的诊断，这是中医诊断疾病的基本方法，要求学生具备敏锐的观察力和丰富的经验。

2、中药煎煮与制剂：学习如何正确选择药材、炮制方法、煎煮技巧以及中成药的制备过程，这些技能对于保证中药药效和安全性至关重要。

3、针灸操作：掌握针灸的基本操作流程，包括穴位的定位、消毒、针刺、留针、拔针等步骤，熟练的操作技巧是提高治疗效果的关键。

4、推拿治疗：学习各种推拿手法的应用，如推、拿、揉、捏、按、摩等，以及针对不同病症的推拿方案设计，推拿治疗在缓解肌肉紧张、改善血液循环等方面具有显著效果。

5、中医内科学实践：通过实际病例分析，学会运用中医内科学的理论知识来指导临床实践，提高诊治水平。

6、中医外科学实践：通过实际手术操作，熟悉外科疾病的诊断和治疗方法，提高手术技能。

7、中医妇科学实践：通过实际妇科疾病案例，学习妇科疾病的诊断和治疗方法，提高诊疗能力。

8、中医儿科学实践：通过实际儿科病例，掌握儿科疾病的诊断和治疗方法，提高诊疗能力。

9、中医五官科实践：通过实际五官科病例，学习五官科疾病的诊断和治疗方法，提高诊疗能力。

师承学习与传承

1、跟师学习：在经验丰富的中医师指导下，进行临床实践，学习其独特的诊疗方法和经验，跟师学习是中医师承教育的重要环节，有助于快速提升临床技能和理论知识。

2、师承考核：通过定期的考核评估，检验学习成果，确保学生能够达到中医师的标准，师承考核是确保教学质量和学生能力的重要手段。

3、传承交流：参与学术交流活动，与其他中医师共同探讨中医学术问题，促进知识更新和经验传承，传承交流是促进中医师持续成长的重要途径。

4、师承总结：在教学过程中，总结实践经验，形成自己的诊疗风格和学术观点，为今后的教学工作打下坚实基础，师承总结是个人职业发展的重要里程碑。

5、师承创新：结合现代医学知识，探索中西医结合的治疗方法，提高中医临床疗效，师承创新是推动中医药事业发展的重要动力。

6、师承传承：将所学知识和技能传授给下一代，培养新一代的中医师，保持中医事业的持续发展，师承传承是中医师事业的基石，对于传承中医文化具有重要意义。

南通五年中医师承教育是一个系统化、专业化的学习过程，旨在培养具有扎实理论基础和丰富临床经验的中医师，通过系统的学习和实践，学生将掌握中医基本理论、临床技能和诊疗方法，为未来的职业生涯打下坚实的基础，师承学习与传承也是中医师承教育的重要组成部分，有助于学生快速成长为合格的中医师，为社会提供优质的医疗服务。