开展中医师承文件是指在中国中医领域内，对传统中医药知识的传承与发扬所制定的正式文件，这些文件通常由国家中医药管理局或地方中医药管理部门发布，旨在规范中医师承教育、考核和执业行为，确保中医药服务的质量和效果，以及保护传统中医药文化的传承与发展。

以下是一份关于开展中医师承的文件内容示例：

中华人民共和国中医药管理局 关于开展中医师承教育的指导意见

第一章 总则

第一条 为继承和发扬中医药文化，加强中医师承教育，提高中医药服务能力，根据《中华人民共和国中医药法》及相关法律法规，特制定本意见。

第二条 中医师承教育应遵循“师承”原则，注重实践技能的传授与创新思维的培养，确保教学质量和效果。

第三条 中医师承教育应坚持理论与实践相结合，注重传承与创新相结合，培养具有良好职业道德、扎实专业知识和高超技能的中医药人才。

第四条 各级中医药管理部门负责组织实施本意见，加强对中医师承教育工作的领导、监督和指导。

第二章 教育目标

第五条 培养具有高尚医德、精湛医术、创新精神的中医师，满足人民群众日益增长的健康需求。

第六条 建立完善的中医师承教育体系，形成规范化、标准化的教学流程，提升整体中医药服务水平。

第七条 加强中医药科研与技术创新，推动中医药现代化进程，提高中医药的国际竞争力。

第八条 建立健全中医师承教育质量评价机制，定期对中医师承教育工作进行评估，促进持续改进和发展。

第三章 教育内容与方法

第九条 教育内容应包括中医药基础理论、临床诊疗技能、中药学知识等，注重实践操作训练。

第十条 采用师承、面授、实习等多种教学方式，强化师生互动，提高教学效果。

第十一条 鼓励采用现代信息技术辅助教学，如远程教育、在线课程等，拓宽教学渠道。

第十二条 建立中医师承档案管理制度，记录每位中医师的学习过程、实践经历和成果，作为考核依据。

第十三条 定期组织中医师参加国内外学术交流活动，促进国际交流与合作。

第四章 师资队伍建设

第十四条 严格选拔和培训中医师承教师，确保其具备丰富的临床经验和良好的教学能力。

第十五条 鼓励中医师承教师参与科研项目和技术革新，提升教学水平。

第十六条 建立健全中医师承教师激励机制，鼓励优秀教师继续深造和提升。

第五章 考核与管理

第十七条 设立中医师承教育考核制度，定期对中医师承教师和学生进行考核。

第十八条 考核内容包括理论知识掌握程度、实践技能水平、创新能力等方面。

第十九条 对考核不合格的中医师承教师和学生，给予警告或调整教学岗位。

第二十条 建立健全中医师承教育投诉处理机制，及时解决教学过程中出现的问题。

第六章 保障措施

第二十一条 确保中医师承教育经费投入，提供必要的教学设施和设备。

第二十二条 加强中医师承教育宣传推广，提高社会认知度和支持度。

第二十三条 建立健全中医师承教育政策支持体系，为中医师承教育提供良好的外部环境。

第七章 附则

第二十四条 本意见自发布之日起施行。

第二十五条 本意见的解释权归中华人民共和国中医药管理局所有。

是一份中医师承文件的示例内容，具体内容需要根据实际情况进行调整和完善，由于中医师承教育涉及多个方面的内容，因此在实际操作中需要结合具体情况制定详细的实施方案和管理办法。