中医师承是中医传统教育的一种形式，它强调师承关系和师傅的直接传授，在中医师承制度下，学生通常需要跟随一位资深中医师学习多年，通过实践、实习等方式逐步掌握中医药的基本理论和临床技能，合格率是指完成中医师承教育的学生中，能够达到或超过国家或行业规定的标准的比例。

合格率受多种因素影响，包括：

1、教学质量：优秀的师资队伍是保证教学质量的关键，如果师傅的医术精湛、经验丰富，能够有效地传授知识与技能，那么合格率自然会提高。

2、学习态度：学生的学习态度也会影响其合格率，积极主动地参与学习、勤于实践、善于总结经验的学生，更容易掌握所学知识，提高合格率。

3、学习资源：优质的学习资源，如教材、工具书、临床案例等，能够帮助学生更好地理解和掌握知识，从而提高合格率。

4、实践经验：在中医师承过程中，大量的实践活动是必不可少的，学生需要在临床实践中不断摸索、积累经验，这对合格率的提升至关重要。

5、考核机制：考核机制的完善与否直接影响学生的合格率，如果考核机制科学、公正，能够真实反映学生的学习成果，那么学生会更加努力，从而提高合格率。

6、政策支持：国家和地方政府对中医师承教育的政策支持也是影响合格率的重要因素，政策的支持力度越大，越有利于中医师承教育的健康发展，从而提高合格率。

7、社会认可度：随着中医药文化的传承和发展，社会对中医药的认可度越来越高，这有助于提高中医师承教育的吸引力，进而提高合格率。

8、行业规范：行业规范的建立和完善对于保障中医师承教育的质量具有重要意义，规范的制定和执行能够为学生提供一个良好的学习环境，从而提高合格率。

9、经济条件：家庭经济条件也是影响学生是否能够完成中医师承教育的因素之一，经济条件较好的学生可能有更多的机会接受更好的教育，从而提升合格率。

10、个人因素：学生的个人兴趣、毅力和决心等个人因素也会影响其合格率，有强烈学习动力和良好心态的学生更有可能取得好成绩。

中医师承的合格率受到多方面因素的影响，为了提高中医师承教育的合格率，需要从加强师资队伍建设、优化教学资源、完善考核机制、加大政策支持等方面入手，为学生创造一个良好的学习环境，激发他们的学习热情，培养他们成为合格的中医药人才。