中医师承继承成绩是指在中国中医传统教育体系中，学生通过师承方式学习中医理论和实践技能后，所取得的成就，这种教育模式强调师徒传承、实践操作与理论相结合，是中医药文化的重要组成部分，以下是对中医师承继承成绩的详细描述：

1、师承学习：在传统的师承制度下，学生需先拜一位资深的中医医师为师，通过跟随师傅学习，掌握中医药的基本理论、临床诊断方法、治疗方法以及药物知识等。

2、理论学习：学生需要系统地学习中医药的基础理论知识，包括《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》等经典著作，以及历代名医的医学思想、临床经验等。

3、实践技能：除了理论知识的学习，学生还需要通过大量的临床实践来提高自己的诊疗技能，这包括脉诊、望闻问切、针灸、推拿、中药煎煮等技术。

4、考核评估：师承过程中，学生需要接受师傅的严格考核，考核内容不仅包括理论知识的测试，还有临床技能的实际操作考核，通过考核的学生才能获得正式的师承证书。

5、传承发展：完成师承学习后，学生将进入更高层次的学习和研究阶段，他们可以选择继续深造，攻读硕士或博士学位，或者成为独立的中医师，在这个过程中，他们需要不断更新自己的知识体系，提高自己的临床水平。

6、社会认可：经过师承学习的中医师，通常在社会上具有较高的声誉，他们的医术和医德受到患者和同行的认可，是中医药传承的重要力量。

7、创新与传承：在师承的基础上，现代中医师还注重创新与发展，他们结合现代医学技术，探索新的治疗手段和方法，使中医药更加贴近现代人的生活需求，他们也致力于将中医药文化传播到世界各个角落，让更多人了解和受益于中医药。

8、案例分析：有一位名叫张华的中医师，他在师承学习期间，刻苦钻研《伤寒论》，掌握了辨证施治的方法，在临床实践中，他成功治愈了一位患有复杂病症的患者，这位患者的家属对他的医术赞不绝口，他的名声也因此传遍了周边地区。

9、荣誉与奖励：在师承学习的过程中，学生可以通过参与各种学术会议、撰写学术论文等方式，展示自己的研究成果，这些成果往往能够获得学术界的认可，甚至可能获得奖项和荣誉。

10、个人成长：对于每一位中医师来说，师承学习不仅仅是一项任务，更是一种个人成长的过程，在这个过程中，他们学会了如何与患者沟通、如何处理医疗纠纷、如何在压力下保持冷静等，这些经历都对他们未来的职业生涯产生了深远的影响。

中医师承继承成绩是一个综合评价体系，它不仅包括了学生在师承学习过程中的表现，还包括了他们在后续的学术研究、临床实践和社会服务等方面的贡献，通过这个成绩体系，我们可以更好地评价中医师的能力和水平，促进中医药事业的发展。