中医师承制度，又称师承制，是中国古代医学教育的一种传统方式，它要求学习中医的学生在正式成为医生之前，必须经过一段时间的实践学习，由一位经验丰富的老中医亲自指导，通过“传、帮、带”的方式，逐步掌握中医的理论和临床技能，这种制度在中国历史上延续了数千年，直到现代才逐渐被现代医学教育体系所取代。

关于中医师承要十年的问题，这取决于多种因素，包括学习者的资质、师傅的时间和精力、以及当时的社会环境等，在传统的师承模式下，学生通常需要经历数年甚至十几年的学习才能成为一名合格的中医师，这是因为中医是一门深奥且需要长期积累的学科，涉及到对人体生理、病理、诊断、治疗等多方面的深入研究。

以下是一些关于中医师承要十年的考虑因素：

1、学习周期：在传统师承模式下，学生通常需要跟随师傅学习多年，才能获得足够的实践经验和理论知识，这个过程可能需要几年的时间，有时甚至长达十年之久。

2、师傅精力：每个师傅的精力和时间都是有限的，他们需要投入大量的时间和精力来指导学徒，如果一个徒弟需要更长的时间来完成学业，师傅可能无法提供足够的指导。

3、学习深度：中医是一门综合性很强的学科，不仅要求学生掌握丰富的理论知识，还要求他们能够灵活运用这些知识进行实践，长时间的学习和实践是非常必要的。

4、社会需求：随着现代社会的发展，人们对中医的需求也在不断增加，为了适应社会的需求，中医师的培养过程也需要不断调整，这意味着，即使是在现代医学教育体系中，学生也需要花费一定的时间来学习和实践。

5、个人情况：每个学习者的个人情况也会影响学习周期，有些学生可能因为家庭原因或者个人兴趣而选择延长学习时间；而有些学生则可能因为各种原因而提前完成学业。

中医师承要十年是一个相对保守的说法，在实际情况中，学生的学习周期可能会根据个人情况、师傅的精力、社会需求等多种因素有所不同，无论学习周期如何变化，中医师承制度的核心价值——传承和实践，仍然是中医教育不可或缺的一部分。