老中医师承，是中国传统医学的一种传承方式，它起源于古代的师徒制度，是一种由资深中医师傅直接传授医术给年轻学徒的方式，这种传承方式在中国古代医学界非常普遍，尤其是在清朝时期，由于政府对中医的重视和推广，使得老中医师承成为了一种重要的医学教育形式。

老中医师承的主要特点有以下几点：

1、师徒关系：老中医师承的核心是师徒关系，师傅负责教授医术，徒弟负责学习、实践和继承师傅的医术，这种关系强调了师徒之间的信任和尊重，有利于医术的传承。

2、实践经验：老中医师承强调实践经验的重要性，徒弟在学习过程中，需要跟随师傅进行临床实践，通过实际操作来学习和掌握医术，这种实践经验对于提高医术水平至关重要。

3、理论与实践相结合：老中医师承注重理论与实践的结合，师傅会将中医理论与临床实践相结合，指导徒弟如何运用理论知识来分析和解决实际问题，这种结合有助于徒弟更好地理解和掌握医术。

4、传承性：老中医师承具有明显的传承性，徒弟在掌握了师傅的医术后，可以选择继续深造，成为下一代的医生，这种传承性有助于保持中医医术的连续性和发展。

5、社会认同：老中医师承在中国社会中具有很高的地位，被认为是一种高尚的职业，徒弟在完成学业后，可以获得官方的认可和荣誉，从而获得社会地位和职业发展的机会。

老中医师承的优点主要有以下几点：

1、保证医术的传承：老中医师承保证了医术的传承，避免了因个人原因而导致的医术失传，这对于维护中医学科的完整性和发展具有重要意义。

2、提高医术水平：通过师徒关系的互动，徒弟可以在师傅的指导下学习和实践，从而提高自己的医术水平，这种互动有助于徒弟更好地理解和掌握医术。

3、促进中医文化的传播：老中医师承有助于中医文化的传承和传播，徒弟在完成学业后，可以将所学的医术传播给更多的人，使中医文化得以发扬光大。

老中医师承也存在一些不足之处：

1、限制了创新：由于师徒关系的限制，徒弟在学习和实践中可能会受到师傅观点的影响，导致创新能力的不足，这可能影响到中医学科的发展和创新。

2、缺乏竞争机制：老中医师承缺乏竞争机制，可能会导致徒弟过于依赖师傅，缺乏独立思考和创新能力，这可能会影响到徒弟的成长和发展。

3、忽视现代医学知识：老中医师承过于侧重于中医传统知识，忽视了现代医学知识的学习和运用，这可能导致徒弟在面对现代医疗问题时缺乏应对能力。

老中医师承是一种传统的医学传承方式，具有保证医术传承、提高医术水平、促进中医文化传播等优点，但同时，也存在一定的不足之处，需要在传承过程中加以改进和完善。