江苏作为中国历史文化名省，拥有众多著名的高等学府和教育机构，在中医教育领域，江苏的院校同样具有很高的声誉和实力，以下是对江苏院校中医师承相关内容的概述：

南京中医药大学

1、历史沿革与学术地位：南京中医药大学成立于1956年，是全国重点大学之一，也是江苏省唯一一所“211工程”建设高校，学校秉承“厚德博学，求实创新”的校训，致力于培养高水平的中医药人才。

2、师资与教学资源：学校拥有一支高素质的教师队伍，其中包括一批国内外知名的中医药学者，学校的教学设施齐全，实验室、图书馆等资源丰富，为学生的学习提供了良好的条件。

3、中医师承教育：南京中医药大学设有中医学院，开设有中医学本科、硕士和博士等多层次的教育项目，学校注重理论与实践相结合，通过严格的师承制度，培养学生的临床技能和职业道德。

4、国际交流与合作：学校积极开展国际交流与合作，与多个国家和地区的高校和研究机构建立了合作关系，为学生提供了更多的学习和研究机会。

苏州大学

1、学科优势与专业设置：苏州大学是一所以工为主，理工结合，文理并重的综合性大学，学校设有中医学院，开设有中医学本科、硕士和博士等层次的教育项目。

2、师资力量与教学资源：苏州大学的中医学院拥有一支高水平的教师队伍，其中包括一批国内外知名的中医药学者，学校的教学设施齐全，实验室、图书馆等资源丰富，为学生的学习提供了良好的条件。

3、师承教育与实践能力：苏州大学注重培养学生的实践能力，通过实习、实训等方式，使学生能够将理论知识运用到实际工作中，学校还设有中医师承班，学生可以通过师承的方式学习中医知识，提高临床技能。

4、国际化办学与合作：苏州大学积极开展国际合作与交流，与多个国家和地区的高校和研究机构建立了合作关系，为学生提供了更多的学习和研究机会。

扬州大学

1、学科特色与专业优势：扬州大学是一所以工科为主的综合性大学，学校设有中医学院，开设有中医学本科、硕士和博士等层次的教育项目。

2、师资力量与教学资源：扬州大学的中医学院拥有一支高水平的教师队伍，其中包括一批国内外知名的中医药学者，学校的教学设施齐全，实验室、图书馆等资源丰富，为学生的学习提供了良好的条件。

3、师承教育与实践能力：扬州大学注重培养学生的实践能力，通过实习、实训等方式，使学生能够将理论知识运用到实际工作中，学校还设有中医师承班，学生可以通过师承的方式学习中医知识，提高临床技能。

4、国际化办学与合作：扬州大学积极开展国际合作与交流，与多个国家和地区的高校和研究机构建立了合作关系，为学生提供了更多的学习和研究机会。

江苏的这些院校不仅在学术研究和教学方面有着深厚的底蕴，而且在中医师承教育方面也有着丰富的经验和卓越的成果，无论是南京中医药大学、苏州大学还是扬州大学，它们都致力于培养具备扎实专业知识和高尚职业道德的中医师才，为中医药事业的发展贡献自己的力量。