中医师承与师承制度是中国传统医学教育的重要组成部分，两者在培养中医人才方面各有特点。

中医师承

中医师承，即师承，是指通过拜师学医的方式，由一位有经验的中医师傅直接传授其医术和经验，这种学习方式强调师承关系，要求学生在师傅的指导下学习、实践和继承传统中医理论和技能，中医师承的学习过程通常包括以下几个方面：

1、拜师学艺：学生在成年后，通过拜访有名望的中医师，请求收为徒弟，正式成为中医师的弟子。

2、跟师学习：在师傅的指导下，学生学习中医基础理论、诊断方法、处方技巧、针灸等基本技能。

3、实习实践：在师傅的监督下，进行临床实习，积累实践经验。

4、考核评价：通过考试或实践表现，获得执业资格。

5、传承创新：在师徒关系的基础上，学生可以继续研究和发展中医知识，形成自己的学术观点和技术风格。

中医师承的优点在于能够直接继承和发扬传统中医文化，保持中医理论的完整性和系统性，由于是一对一的教学，学生可以更深入地理解中医理论，掌握复杂的技能，但缺点是学习周期较长，需要长时间的学习和实践，且可能面临师傅的指导不明确或者传承中断的问题。

师承

师承则是指通过私人教授的方式，学生向一位有名望的中医师学习医术，这种方式更加灵活，学生可以根据自己的需求和兴趣选择学习内容，但同样需要具备一定的基础和悟性，师承的学习过程主要包括：

1、自主学习：学生在没有老师指导的情况下，自学中医基础知识和技能。

2、寻找名师：通过各种途径找到一位有名望的中医师，开始学习。

3、跟随学习：在名师的指导下，学习中医理论、诊断方法、处方技巧等。

4、实践应用：在名师的监督下，进行临床实习，积累实践经验。

5、考核评价：通过考试或实践表现，获得执业资格。

6、传承创新：在名师的影响下，学生可以继续研究和发展中医知识，形成自己的学术观点和技术风格。

师承的优点在于学习过程更加灵活，学生可以根据自己的情况安排学习进度，更容易融入现代医学知识，师承也有助于建立广泛的人脉网络，对于未来的职业发展非常有利，但缺点是学习效率可能较低，且可能缺乏系统的理论知识体系。

比较

中医师承与师承各有优缺点，适合不同的学习需求和个人情况，对于追求传统医学精髓、希望系统学习中医理论和技能的人来说，中医师承是一个不错的选择，而对于希望灵活学习、快速掌握中医技能的人来说，师承可能更合适，无论哪种方式，都需要学生具备良好的悟性和坚持不懈的精神。