中医师承，作为一种传统的中医教育模式，在中国有着悠久的历史和深厚的文化背景，这种教育模式强调师承关系，要求学生跟随有经验的中医师学习，通过实践、观察和思考来掌握中医的理论知识和临床技能，在讨论“中医师承好弄吗”这一问题时，我们需要从多个角度进行分析。

从中医教育的角度来看，中医师承是一种非常有效的学习方式，它能够让学生在实践中学习和掌握中医的理论和技能，因为中医是一门实践性极强的学科，通过师承，学生可以直接向老师请教疑难问题，得到直接的指导和反馈，这对于快速提高自己的临床技能是非常有帮助的，中医师承还能够培养学生的职业道德和医德医风，这对于未来的职业生涯是非常重要的。

中医师承也有其局限性，中医师承的学习周期相对较长，通常需要数年甚至十数年的时间才能成为真正的中医师，这期间，学生不仅要学习大量的中医理论，还要进行大量的临床实践，这对于一些人来说可能是一个挑战，中医师承的学习过程相对独立，缺乏系统性的教学安排，这可能导致学生在某些方面的知识掌握不够全面，中医师承的学习成果很大程度上取决于个人的努力和天赋，而不完全依赖于学校或老师的教学质量。

在现代社会，随着医疗技术的发展和人们健康观念的变化，中医师承面临着一定的挑战，现代医学的发展为中医提供了更多的研究和应用空间，使得中医师承的传统方法可能不再适应现代医疗的需求，现代医学教育和培训体系也在不断发展，许多医学院校都开设了中医专业，提供了系统的教育和培训，这可能会对中医师承的传统地位产生影响。

尽管如此，中医师承仍然有其独特的优势，中医师承强调实践经验，这对于中医来说是非常重要的，在中医的诊断和治疗过程中，很多情况下都需要医生根据患者的具体情况进行灵活的判断和处理，这需要丰富的实践经验作为支撑，中医师承培养出来的医生往往具有较强的人文素养和医德医风，这对于提高医疗服务的质量和社会声誉是非常重要的，中医师承还能够传承中医的独特魅力和文化价值，对于弘扬中国传统文化具有积极的意义。

中医师承是否“好弄”，需要根据个人的情况和需求来权衡，对于那些希望深入学习中医理论和技能的人来说，中医师承是一个很好的选择，对于那些追求系统化教育和现代化医疗的人来说，可能需要考虑其他更加适合自己需求的方式，无论如何，中医作为一种传统医学，其价值和意义是不容忽视的，我们应该尊重和保护这一宝贵的文化遗产，同时也要不断创新和发展，以适应现代社会的需求。