中医师承医学生是指通过师承方式学习中医的医学生，师承教育是一种传统的中医教育模式，强调师徒之间的传承和实践，注重医德、医术和临床经验的积累，这种教育模式在中国的中医药教育中具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。

中医师承医学生的学习内容包括中医基础理论、中药学、针灸学、推拿学、诊断学、方剂学、内科学、外科学、妇科学、儿科学等多个方面，在学习过程中，学生需要跟随有经验的中医师进行临床实习，通过观察、模仿和实践，逐步掌握中医的基本技能和临床经验。

师承教育的特点在于强调实践经验的积累和传承，学生在学习过程中，不仅需要掌握中医的基本理论，还需要通过实际操作来加深对中医知识的理解和运用，在临床实习中，学生需要跟随中医师进行诊疗，观察其诊断和治疗过程，从中学习和领悟中医的思维方式和方法。

师承教育的另一个特点是强调医德的培养，中医是一门注重道德修养的学科，要求医生具备高尚的医德和良好的职业道德，在师承教育中，学生需要学习如何对待患者，如何与患者沟通，如何关心患者的身心健康等，这些都是中医医生必须具备的品质。

师承教育还强调实践能力的提高，通过长期的临床实习，学生可以积累丰富的临床经验，掌握各种疾病的诊断和治疗方法，学生还需要不断学习和更新知识，以适应不断变化的医疗技术和治疗方法。

师承教育在现代医学教育中仍然存在一些问题，师承教育过于依赖个人经验和师傅指导，缺乏系统性和规范化的教学体系，师承教育中的师徒关系较为紧密，可能导致学生受到限制，无法充分发挥自己的创造力和独立思考能力，师承教育中的竞争压力相对较小，可能导致学生的学习动力不足，影响学习效果。

为了解决这些问题，现代中医师承医学生的教育模式正在逐步改革和完善，一些高校已经开始采用现代化的教学手段，如多媒体教学、网络教学等，以提高教学质量和学生的学习效果，一些学校也在尝试建立标准化的教学体系，将师承教育与现代医学教育相结合，培养学生的综合能力和创新能力。

中医师承医学生是中国传统医学的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴，在现代医学教育中，师承教育仍然发挥着重要作用，但也需要不断改革和完善，以适应现代社会的需求和挑战。