中医师承是中国传统医学教育的一种形式，它强调师承学习的重要性，在中医师承体系中，学生首先需要拜一位有经验的中医师为师，通过跟随师傅学习，掌握中医的基本理论、临床技能和实践经验，这种教育模式的含金量主要体现在以下几个方面：

1、实践经验：中医师承教育强调的是“师傅领进门，修行靠个人”，学生在学习过程中，需要大量时间跟随师傅进行临床实践，通过观察、模仿、反复实践来积累经验，这种实践经验对于学生日后独立行医至关重要。

2、师承关系：中医师承教育中的“师徒关系”具有很高的社会价值，良好的师徒关系不仅有助于传承医术，还能培养出一批有道德、有责任感的中医人才，这种关系在传统社会中被视为一种宝贵的社会资本。

3、学术传承：中医师承教育注重学术传承，学生在学习过程中会接触到大量的经典医籍和古籍，这些内容是中医药学发展的基础，通过系统的学习，学生能够对中医药学有一个全面而深入的理解。

4、职业资格：在现代医疗体系中，中医师承教育往往与国家的职业资格考试相结合，学生在完成师承学习后，需要通过考试获得相应的执业资格，这不仅是对学生学习成果的认可，也是对他们职业技能的认证。

5、文化传承：中医师承教育强调的是“以人为本”，关注患者的身心健康，这种教育模式能够帮助学生树立正确的价值观，传承中医药文化，弘扬民族医药精神。

6、社会认可：中医师承教育在社会上具有较高的认可度，许多患者愿意选择中医师进行治疗，因为他们认为中医师能够提供更为个性化、全面的治疗方案，这种认可度对于中医师承教育的发展至关重要。

7、创新能力：中医师承教育鼓励学生在实践中不断探索和创新，随着社会的发展和科技的进步，中医药学也在不断地吸收新知识、新技术，中医师承教育在这方面发挥着重要作用。

中医师承教育的含金量体现在其深厚的实践经验、严谨的学术传承、广泛的社会认可、显著的职业资格认证以及重要的文化传承功能上，这些因素共同构成了中医师承教育的价值所在，使其在现代社会依然保持着重要的地位和作用。