中医师承发展是指中国中医传统师徒制教育模式的传承和发展，在古代，中医教育主要依靠师傅传授经验，徒弟跟随学习，这种教育模式强调实践操作和师徒间的直接沟通，是中医药文化传承的重要方式。

中医师承发展的历史背景

中医师承发展源远流长，最早可以追溯到春秋战国时期，当时的医学教育主要是通过师徒传授的方式进行，如《黄帝内经》中的“扁鹊见蔡桓公”等故事，都反映了当时师徒之间的密切关系，到了汉代，随着《伤寒论》等经典医书的出现，中医师承教育得到了进一步的发展，唐代以后，随着科举制度的实行，中医师承教育逐渐与官方医学体系相结合，形成了较为完善的中医教育体系。

中医师承发展的现代意义

中医师承发展不仅是一种传统的教育方式，更是一种文化的传承，在现代社会，随着科技的发展和人们健康观念的变化，中医面临着前所未有的挑战和机遇，中医师承发展的意义在于：

1、保持中医特色：中医师承教育强调实践操作和师徒间的直接沟通，有助于保持中医的特色和优势，在现代医学体系中，中医仍然以其独特的理论和治疗方法受到人们的青睐。

2、培养专业人才：中医师承教育注重实践经验的积累，有助于培养一批具有扎实理论基础和丰富临床经验的中医专业人才，这对于推动中医药事业的发展具有重要意义。

3、促进文化交流：中医师承教育强调师徒间的互动和传承，有助于促进不同地域、不同民族之间的文化交流，在全球化的背景下，中医作为一种独特的文化现象，需要得到更多人的关注和理解。

中医师承发展的路径

1、加强师承教育：政府应加大对中医师承教育的投入，提高师资水平，完善教学设施，为学生提供良好的学习环境，鼓励优秀中医人才进行师承教育，传承中医经典理论和实践经验。

2、创新教学模式：结合现代教育理念和技术手段，创新中医师承教学模式，提高教学效果，可以利用网络平台开展远程教育，让更多学生能够接受优质的中医教育。

3、加强科研支持：鼓励中医师承教育中的教师和学生参与科研项目，将中医药研究成果转化为教学内容，提高学生的实践能力，加强对中医药领域的科研投入，为中医药发展提供科学依据。

4、建立评价体系：建立科学的评价体系，对中医师承教育的质量进行评估，以促进教学质量的提升，鼓励学生积极参与各类竞赛和活动，提高自己的综合素质。

中医师承发展对于保护和传承中医药文化具有重要意义，在现代社会，我们应继续加强中医师承教育，培养更多优秀的中医专业人才，为中医药事业的发展贡献力量。