少儿中医师承教育是一种传统中医教育方式，它通过师徒制的方式，由有经验的中医师直接传授给年轻学生，这种方式在中国有着悠久的历史，尤其在一些地方性的传统医学流派中依然盛行。

少儿中医师承的特点：

1、实践性：学习中医理论的同时，学生需要跟随师傅进行大量的临床实践，包括望闻问切、脉诊等基本技能的学习和操作。

2、传承性：这种教育模式强调师承关系的重要性，学生在学习过程中会直接从经验丰富的老中医师那里学习，从而获得宝贵的临床经验和技术。

3、个性化教学：由于每个学生的体质和病情不同，师傅会根据学生的实际情况进行有针对性的指导。

4、文化传承：在传授中医知识的同时，也注重培养学生对中医文化的理解和尊重，以及对传统医学哲学的领悟。

实施步骤：

1、选拔学员：寻找合适的学生，这些学生通常需要具备一定的学习能力和对中医的兴趣。

2、拜师学艺：学生需与一位资深的中医师建立师徒关系，并正式成为其弟子。

3、基础学习：学习中医的基本理论，如《黄帝内经》、《难经》等经典著作，以及针灸、推拿、草药等基础知识。

4、临床实习：在师傅的指导下进行临床实践，通过观察和模仿来提高自己的医术。

5、考核晋升：通过定期的考核和师傅的评估，确定学生是否达到了出师的标准。

6、独立行医：一旦达到出师条件，学生就可以独立行医，成为合格的中医师。

面临的挑战：

1、传承难题：随着现代医学的普及，传统的师承模式可能面临被边缘化的风险。

2、教学质量：如何保证教学质量，避免因师傅水平参差不齐而导致的教育质量下降，是一个重要的问题。

3、资源分配：高质量的中医教育资源往往集中在少数地区或机构，这限制了更多学生接受良好教育的机会。

4、法律政策支持：政府在制定相关政策时，需要考虑到如何更好地保护和促进师承教育的健康发展。

未来趋势：

随着社会的发展，越来越多的年轻人开始关注中医，师承教育因其独特的优势而受到重视，也有越来越多的教育机构开始尝试将现代教育方法与传统师承教育相结合，以提高教育质量和适应时代的需求。

少儿中医师承教育是一种古老而又充满活力的教育模式，它在传承中医文化、培养中医人才方面发挥着不可替代的作用，面对现代化的挑战，如何保持其独特魅力，并与时俱进，是每一个从事中医师承教育者都需要思考的问题。