中医师承，即中医传统师徒制，是中医药学传承的重要方式之一，它起源于中国古代，是一种古老的医学教育形式，通过师承关系传授医术和经验，这种教育方式强调实践操作和临床经验，要求学生在实践中学习和提高。

【首批中医师承】是指第一批接受中医师承教育的学生，这批学生通常是经过严格的选拔和考核，具备一定的中医基础理论和实践经验，他们将成为未来中医师队伍的骨干力量，对中医药事业的发展具有重要意义。

首批中医师承学生通常需要经过以下步骤：

1、选拔与考核：由国家或地方中医药管理部门组织选拔，选拔标准包括中医基础理论、实践经验、职业道德等方面，选拔过程通常包括笔试、面试、实操考核等环节。

2、学习与培训：在师傅的指导下，学生需要系统地学习中医经典著作、临床技能和实践经验，培训内容包括中药学、针灸学、推拿学、诊断学、治疗学等，学生还需要参与临床实习，观察并学习师傅的诊疗过程。

3、实践与考核：在师傅的指导下，学生需要在实际工作中不断积累经验，提高自己的诊疗水平，师傅会对学生的学习成果进行考核，确保学生能够掌握必要的知识和技能。

4、毕业与执业：经过一定年限的学习与实践，学生可以申请毕业，毕业后，学生需要通过国家或地方的执业资格考试，获得执业资格，方可独立从事中医医疗工作。

【首批中医师承】的意义：

1、传承与发展：首批中医师承学生的培养，有助于将中医药的传统经验和技术传承下去，为中医药事业的发展注入新的活力，他们也将在实践中不断创新和发展，推动中医药事业的进步。

2、提升中医药服务能力：首批中医师承学生的培养，有助于提高中医药服务的整体水平，他们将具备扎实的中医理论基础和丰富的临床经验，能够更好地为患者提供高质量的医疗服务。

3、促进中医药国际化：首批中医师承学生的培养，有助于推动中医药的国际化进程，他们将成为中医药走向世界的重要桥梁，为世界各国人民带来更多的健康福祉。

4、保障公共卫生安全：首批中医师承学生的培养，有助于提高中医药在公共卫生事件中的应对能力，在面对突发公共卫生事件时，他们能够迅速投入到救治工作中，保障人民群众的生命安全和健康。

首批中医师承学生的培养对于中医药事业的发展具有重要意义，他们将成为中医药传承与发展的重要力量，为人民群众提供优质的中医药服务，推动中医药事业的繁荣发展。