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只有了解小朋友属于哪一种感觉统合失调，明确失调原因和失调程度，才能给小朋友制定一份行之有效的训练计划。 言有所避，对小朋友讲话要有所避及，小朋友的心智发展还不十分完善，而且还很敏感。你的话对他们来说可能会造成很大的心理压力和心理行为保护机制，他会因为你的话给自己找理由而继续他们错误的行为。
调节孩子的活动量。又如，为了让感统失调幼儿掌握滑板趴的动作，教师可以用的语言说：“小乌龟快抬起头来，小鱼和小虾游过来和你们做喽！”在训练过程中，教师可以用角色身份贯穿活动，教师处处以的口吻进行引导，感统失调幼儿定会兴趣盎然，同时主动参与，达到锻炼身心的目的。
感觉统合障碍会影响儿童哪些方面的表现呢？
1、影响儿童的情绪（逃避、退缩、攻击）；
2、影响抗挫折能力（遇事不安、退缩、压力）；
3、影响姿势控制（站姿、坐姿、走路姿势）；
4、影响儿童的动作协调（大动作、视动统合、自理）；
5、影响儿童社交（回避、冲突）；
6、影响儿童的学（注意力、多动、写字、阅读理解、思维）；
7、影响儿童的计划策略（计划能力、执行能力）；
8、影响儿童的心理发展（自尊、自信、自制）；
与潜移默化式的音乐影响不同，音乐感觉统合训练有一定的训练计划与目标。音乐感觉统合训练对儿童的认知能力和情绪控制能力，以及身体发育能够起到积极的促进作用。对身心都处在发育期的儿童而言，如果先天或后天造成身体或心理发育存在重大缺陷，将会对未来的成长产生严重的影响。因此，身心健康对于每个儿童来说都是至关重要的。
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她发明“拥抱机器”的起因，就是为了在紧张焦虑的时候，能够让皮肤和肌肉获得一种特定的压力，从而使情绪平复。这是近年来比较有代表性的一项研究，其特点是实验设计严格，操作方法统一，对效果的也比较客观，这些都有别于患儿父母和师的口口相传。如此得来的实验结果是一种疗法是否有效的有力依据。
也可有效帮助儿童骨骼、肌肉的成长。感统失调的全称为感觉统合失调，即宝宝大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍，是大脑功能失调的一种，也有被认为是学能力障碍。感统失调的宝宝智力都很正常，只是宝宝的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多的方面表现不出来。
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我国的有关研究表明，在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占 10-30% 。感觉统合失常的罪魁祸首，是都市化生活和小家庭制度。感觉统合不足的影响：造成的行为失常：好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等，一直打扰着老师和家长。
