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我国的有关研究表明，在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占 10-30% 。感觉统合失常的罪魁祸首，是都市化生活和小家庭制度。感觉统合不足的影响:造成的行为失常：好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等，一直打扰着老师和家长。
随着我国经济发展，以及我国的家庭结构的变化，从多子女的家庭结构到独女家庭结构再到二胎的放开，对的孩子养育观念和方法也发生很大变化。感觉统合训练可以发展儿童的智力，可以使感统失调儿童和特殊儿童融入正常的教育之中，有利于增强儿童的体质，以致对于儿童心理发展有积极影响。
多年来，我国的感统培训行业一直处于无序、低效的状态，且过于依赖器械训练，忽略了感统与知觉统合及心理学的融合，所以效果并不理想。很多孩子因此浪费了大量时间，遗憾的错失了佳训练时间。感觉统合能力是空间感、时间感、数理逻辑、言语功能、注意力、阅读及书写等能力的基础，是儿童社会交往能力的基础。
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何谓感觉统合呢?感觉统合是把各种感觉(讯息)输入组合起来，以提供充分运用。运用的范围包括身体内外知觉，顺应性反应、学过程以及神经机能的发展；经由感觉的统合，神经系统不同的部分才能整体一起工作，使得个体跟环境的接触顺利，并且感受到满足。
感觉统合训练对改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学成绩等都具有明显效果。感觉统合训练对脑神经生理抑制具有改善作用。感统训练主要通过改善儿童的手眼协调能力，使运动速度和稳定性都得到提高，中枢神经系统对运动的协调能力增强。感觉统合训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力均有明显作用。
是我们人类掌握重力、距离和方向感，认识自己身体各部门，协调身体动作的主要重心，前庭网膜功能的失调或成熟度不足，便会形成所谓的前庭平衡失调及本体感不足的现象。胎位不正、早产、人工生产、婴幼期活动空间不足，祖父母照顾所造成的早年右脑刺激不足，或父母迷信零岁教育所形成的右脑刺激过度，左脑成长不足。
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孩子在此期间内，如能透过适当的活动获得感觉运动的经验，对日后读书、写字等认知学、保持情绪稳定以及适应社会所需具备的感觉统合能力，将有极大的帮助。感觉统合对认知学有何作用？个体将自己身体和与周围环境接触的讯息，透过感觉系统如：视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭平衡觉、本体觉等，送到脑部作统合、分析，进而有所领悟、学，或再命令运动系统作出反应。
