感觉统合能力是空间感、时间感、数理逻辑、言语功能、注意力、阅读及书写等能力的基础，是儿童社会交往能力的基础。感觉统合训练，是为了使儿童充分感知各种刺激，在大脑进行感觉的统合，并作出适应性的反应。因此，感觉统合训练的本质是采取形式，是孩子乐于接受、主动参与，学规则的训练，是个别化、针对性的设计。
江苏语言训练师证考试地点及用途与作用
发展前景：1.随着城市化进程发展，城市化儿童感统失调问题已愈发严重，有效的感觉统合训练需要。2.感觉统合训练师已成为一个相当热门的新兴行业。3.随着社会需求量的增长以及家长教育意识的增强，有效的感统训练师已经受到市场的热捧，展现出广阔的职业前景。
什么是感觉统合？0-6岁时感觉统合发展的重要时期；7-12岁时感觉统合调整的关键时期；1~12岁是孩子感觉统合失调的佳时期，这个时期的儿童必须经由的感觉统合训练，大脑才能发展出成熟的学能力、生活自理能力以及情绪调节能力，继而呈现正常的社会行为。
培训背景：随着我国经济发展，以及我国的家庭结构的变化，从多子女的家庭结构到独女家庭结构再到二胎的放开，对的孩子养育观念和方法也发生很大变化。发现我国儿童和青少年在心理发展过程中感觉统合失调的现象逐渐增多，儿童多动症、症等精神类疾引起的感觉统合功能失调的发率也成上升现象。
感觉是对事物信息的收集、储存，知觉是对事物进行解释、加工的过程。感觉是对事物的个别属性的认识，而知觉则是整体性的认识。可以说感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深入。全国养成教育研究总课题组历时八年，通过2600余名适龄儿童的样本研究，经过反复实践、论证。
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感觉统合失调不是，但是小时候不干预，长大无法改变。时期是0-6岁，这个年龄的孩子靠身体来学和记忆，所以多触摸、多运动、多尝试、多刺激就好。而7-12岁是佳调整纠正期，一旦超过12岁，将很难改变，成为了孩子一生中的遗憾。
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感觉统合训练机构在全国发展迅速，从事这方面工作人员越来越多，但是真正完全熟知的操作人员却只有10%左右。从目前看，我国许多父母和养育人还没有意识到感觉统合教育和训练对孩子成长的重要性。感觉统合人才相对短缺，从业人员的感觉统合理论和实操能力有待提高的现状下。
