动作协调不良：表现为平衡能力差，容易摔倒，不能像其他孩子那样会滚翻、系鞋带、骑车、跳绳和拍球等。本体感失调：表现为缺乏自信、消极退缩、语言表达能力差、手脚笨拙等。触觉敏感：表现为紧张、孤僻、不合群、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁、害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭等。
对于感统失调的孩子，12岁以前通过专 业训练将很容易得到纠正，一旦超过这个年龄，将很难改变，成为孩子一生的遗憾。经过训练的孩子身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、学xi能力、逻辑推理能力、饮食、睡眠等方面均有令人满意的提高和改善。
感觉统合训练师证是什么样子的
为孩子量身定制适合孩子发展的训练方案，这需要我们具备“带动孩子科学地玩起来 ”的能力，经过长时间跟家长打交道发现，在现代的社会里，会玩的成人，不多。为了让学员能尽快全面掌握感统训练师的能力，我们采用了把感统的理论与实操相结合的学xi模式，因为通过体验，把课程变成身体细胞记忆，不但更容易深透，还能长时间地记住要领。
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许多人上学时有这个经历，坐在那里听老师讲课，喜欢用手指转笔玩，这个动作很小，不是很明显，也不影响他们正在进行的活动。但是，自 闭 症患者由于交流和社交障碍，不知道如何自我调整，如何去寻求以一种合适的方法去满足感统需求，如何在满足感统需求的同时不干扰日常生活。因而，感统问题就被放大了。
触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力及震动的感觉。前庭平衡觉是利用内耳的三对半规管及耳石（碳酸钙结晶体）来探测地心引力并控制头部在活动中的方位，及保持身体的平衡。运动觉（又称深感觉）是来自于我们身体内部的肌肉、关节的感觉，它是了解肢体的位置与运动的感觉。我们的各种感觉学xi贯穿了人的一生，简单地讲，这是一种大脑和身体相互协调的学xi过程。
职能治 疗关心的范畴包括孩子的生活自理、学xi、工作及休閒娱 乐等表现，凡是在上述范围内出现功能障碍的孩子，都是职能治 疗的服务对象，例如喂食及盥洗品质不佳、写字困难、游 戏能力不佳、动作笨拙不灵活、人际互动不良等。这些问题的出现通常并非单一因素所造成，因此职能治 疗师从生理-心理-社会三大轴向来分析和解决个案的问题。
哪些人应该考感统训练师证？
1、在幼儿园、亲子园、早教机构、各类艺术培训中心等投 资人及从事早、幼教育行业的人员
2、有进一步学xi需求的感统训练师
3、想开设幼儿园、早教中心或儿童感统会所的投 资人或者园长
4、学前教育专 业的大中专院校在校学生及毕业生
5、有意成为感统训练师的社会各界人士
脑部一方面对各种感觉刺激做出反应，下达指令；另一方面又要对各种感觉 信息做综合处理。如果各种感觉 信息传入和传出的通道畅通，整体协调得当，人的神经系统就会利用这些纷繁的感觉刺激来形成认知、动作等各种适应性活动。这便是感觉统合的组织功能。
zui著 名的儿童发展心理学家皮亚杰认为：“智慧的根源，来源于儿童期的感觉及运动发展，七岁前，人脑主要是一部感觉处理的机器，因此这个时期被叫做感觉运动发展年龄。”7岁之前感觉运动组合没有发展好的孩子(感统失调)，上学以后的读书、写字、日常体育运动都会很困难。家里有0-7岁的学龄前孩子，感统训练非常重要、必要，请父母务必重视!
感统失调的原因包括：
一、 "先天不足"，中枢神经系统不健全，如：早产或剖腹产，发育迟缓，轻度大脑功能失常。
二、 缺乏应有的游 戏活动。1、 活动空间狭小或过多依赖学步车，导致爬行不足；2、 缺少户外活动和各种运动；
三、 生活的环境过于封闭，缺少同伴群体。四、 父母教育方式上的偏差。1、 过度保护或管束过严；2、 过早进行认知教育；3、 电视、游 戏机成为儿童主要的玩具。
感统训练的好处：1.提高学xi能力。儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学xi困难的儿童，同时参加感统训练后学xi成绩会显著提高。2.对脑神经生理抑制具有改善作用。
通过感觉统合，神经系统的各部位才能整合运作，个体才能有效地与环境互动，大脑才能正确反映身体的姿势、动作等，并协调发展各种学xi能力。感觉统合失调是指个体的感觉系统之间的信息组织与整合不协调，导致信息统合过程发生异常，出现对刺激的不敏感或过分敏感、行为顾此失彼等现象。相关研究表明，我国儿童感觉统合失调的比例已经超过24.78%。
感统统合就好比一个会自觉地不停运转的引擎，当它运转顺畅的时候，我们的听觉、触觉、本体觉、前庭觉会对于环境，产生良好的反应，这些良好的反应，不只有动作，还有稳定的情绪，恰好的注意力，适当的动机等。这样就会让我们的身体不躁动、姿势端正、注意力集中，以及跟环境有很好的互动。
整合加工过程中的失误或者反应强度的偏差，都会造成自闭者行为上的异常或者躯体上的痛苦，甚至令他们zui基本的生活自理都成为艰巨的任务。不仅如此，由于感统失调者对某些感官刺激过于敏感，对另一些则可能敏感度不足，他们的情感发育和对社交场景的适应也变得阻力重重，焦 虑 症状也可能由此而产生。
感觉统合与生命，生活息息相关。比如：路口的红灯亮了我们会停下等待，那这是因为我们视觉感官接收到红色的灯亮了，这个信息，大脑接收到之后使身体停止走动避免意外；闻到桌子上香喷喷的饭菜，我们使用餐具去品尝自己好吃的饭菜，这是我们的嗅觉，视觉，味觉等感官在发挥作用，大脑接收到它们传来的感觉信息后指挥身体去有选择的夹饭菜。
感统训练，绝非运动。感统训练虽然是以运动的形式进行，但它并非是一般的体育运动，也并非一般的游 戏活动。感统训练是通过针对性强、刺激力度恰当的足量身体感官刺激活动，来促进大脑形成新的网络连结，以便更加完善机体的神经系统功能，进而展现出更良好的生命状态、生活能力与学xi能力。感统训练强调针对性，因人而异，需要专 业测评后根据个案身体能力发展水平、心理状态、能量高低等来设定训练方案。没有针对性的玩耍和体能锻炼，孩子的感觉统合能力并不能得到zui好的发展和zui大限度的提升，反而会适得其反。
总之，因为水环境的特殊性，因此对人体的各个感觉系统提出了新的挑战，进而促进了他们的进一步发育，对于孩子的感觉统合训练有特别的效果感觉统合训练不能盲目做现在，越来越多的家长认识到儿童感觉统合训练的重要性。
