中级家庭教育师证报名时间公布须知 ，
家庭教育指导的目标是：进步家长思想道德、教子育儿水平；加强法制认识，标准家长本身的教育行为，促进家长和孩子一起生长；进步家庭教育指导者和管理者的理论水平、效劳认识、指导和研究才能，使家庭教育指导作业水平缓家庭教育质量都有新的进步。家庭教育指导是进步广阔家长本身本质和家庭教育水平的一种成人教育，是终身教育的一部分。家庭教育指导作业是精神文明建设和施行本质教育的重要组成部分。
家庭教育在美国兴起，在美国已经是一个比较成熟的行业，平均每80个家庭就有一个家庭教育指导师，我国也意识到了我国的家庭教育环节的缺失，也意识到了我国的家庭成员普遍都不懂得家庭教育，因此家庭教育的推行是迫在眉睫的事情。家庭教育是中国的优良传统，是中国文化的精髓，是人类优良传统传承的有效手段，也是实现素质教育的唯-途径。因此我国认证家庭教育指导师，开创这样一个行业，让我国的家庭教育更加正规、科学。
申报条件
招生对象为青少年活动中心、妇女儿童服务机构、社区居委会、婚姻家庭律师事务所 、婚姻家庭咨询指导中心 、心理（教育）咨询中心 、家庭服务中心 、青少年教育培训机构 、早教机构 、幼儿园 、大中小学 、社区服务机构、保)健教育服务机构等相关工作人员及其他从事或有志从事家庭（亲子）教育指导职业的各界人士。
理论知识：儿童身心发展、家庭教育学、家庭教育社会学、家庭教育基本原理等。
实用技能：家庭教育指导基本技能、心理学方法在家庭教育指导中的运用、家庭社会工作方法在家庭教育指导中的运用等。
指导训练：家庭教育咨询辅导工作指导技能、讲师培训等。
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一个家庭有了孩子，孩子就是这个家庭的未来和希望，家庭教育的好坏决定了这个家庭将来的生活质量和社会地位，也是整个家庭幸福与否的关键。好的家庭教育是以孩子自身能力为基础社会需求为导向的陪伴和引导，它以培养孩子的健康的身体，良好的心态、习惯、性格、基础能力为主要目标，适应社会为大方向。每个健康的孩子出生时都好像一张白纸，是家长在上边烙下培养的痕迹，将来长成什么样子，都是家长努力的结果。每个家庭都有自己的教育习惯，有对有错，有的有目标，有的随意。但是每个家长都要承担自己对孩子教育的后果。
这个是家庭教育的必修课。生活中不可能经常是岁月静好，有时候总是需要面对不好的一面，如亲人死亡；父母离异；长时间与孩子分离等等。那么，在对待生活中不好的一面时，父母首先要有正确的三观，所谓正人先正己，自己懂了、做好了，才能把这种观念传递给孩子。父母尽量给予孩子均衡的爱，孩子之间的小矛盾交给他们自己解决。过分偏心和溺爱的话，都是不恰当的。需要孩子的父母意识到教育中的不当之处，然后再调整方式方法。
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追求成功在许多人看来是一种功利的思想，那是因为世俗对于成功的定义普遍局限于功名利禄的狭隘理解中。在家庭教育中，需要和孩子一起探索和重新定义“成功”的概念。跟孩子一起制定个人成长和进步的目标，帮助他为实现这个目标，应该制定的计划，取得阶段性的成就，可以和孩子一起分享成功的喜悦，这样可以营造出一种“勤奋、有追求、有成就”的成功性家庭环境。精神丰富的孩子才能真正理解和享受生活的盛宴。欣赏美、感受美、享受美，是人作为人而区别于动物的原因。从小培养孩子的审美能力，是为孩子开一个天眼，在长大以后，除了每天趴在工作间里像动物一样劳作之外，在日常的生活中，可以看见、发现和感受到超脱于物质层面的艺术之美。如果可以，多带孩子去博物馆、美术馆，多去看一些展览，每周开的家庭会议，除了谈论吃喝玩乐，可以谈点社会、政治、科技和文化之类的事物，让孩子们分享他们搜寻、发现的神奇之物。
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家庭教育包括—亲子教育、教育、婚姻教教育、家庭资源与管理教育等。家庭教育是我国未来十年发展快的行业之一。因为人才的稀缺，加上政策的鼓励，家庭教育从业人员将进入职业发展黄金时期！家庭教育、学校教育、社会教育，是三元教育体系，组成了人生的教育系统。目前，社会教育与学校教育开展较好，但是家庭教育在中国几乎是一片空白！
夯实形象，赢得家长信? 幼儿教师的形象影响着家庭教育指导的效果。家长是否会向幼儿教师寻求家庭教育方面的帮助、是否愿意接受幼儿教师给出的教育建议，都与家长是否认可教师的形象密切相关。幼儿教师形象，一方面需通过持之以恒的学习实践得以丰盈，另一方面也需要以恰当的方式进行展现。例如，新生入园家长会，是幼儿教师展现形象、赢得家长信任的重要节点。教师是否能够自信大方地组织活动、条理清晰地传递教育理念、周到细致地提供教育建议等，都展现出让家长评判其水平的讯息，决定了后续的家庭教育指导能否顺利开展。
针对这样的情况，家长教育过程中应该定期开展开放日活动，让家长亲身感受现代教育模式。每个学期可以开展一到两次家长开放日活动，活动中学校邀请家长通过听课、评课等感受新型家庭教育理念，并获得的家庭教育信息。在体验活动中家长之间相互交流和讨论，从而获得更多家庭教育方法。家长可以向学校提供意见，学校结合家长的意见，制定和完善相关教育理论以及教育方法。学校还可以适机开展大型教育活动，定期联合家长进行家庭教育宣传活动，比如每年“六一”儿童节进行师生共读、交流活动、汇报演出等等。
