三、儿童阅读活动指导1.0-12岁儿童发展特点及阅读指导2.亲子阅读活动的设计原则与流程3.儿童阅读行为的观察与记录4.故事讲读的艺术.四、多元阅读课程设计：1.故事会的策划执行与控场应急方法2.针对不同年龄特点的阅读写作课程3.运用美术元素研发创意阅读课程4.多种形式的及绘本剧编排5.整本书阅读与课程设计。
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无论是口头表达，还是书面表达，或者是多模式表达，根本上，都是思维的外在表现。儿童在口头表达时，会将其正在接触和学xi的词汇用起来，起到了强化和巩固的作用，有时甚至还会创造词汇，生成属于自己的词汇。还比如，表达能够促进儿童的社会往。
即便不是绘本阅读特色的幼儿园，绘本也是各个领域教学不可或缺的媒介，值得被提升到的高度来重视。怎么选绘本？怎么根据不同的教育需求陈列和使用绘本？怎么大程度地发挥书架和图书室的价值？怎么做亲子阅读指导和沙龙活动？这些有赖于拥有丰富研究经验和策划能力的“阅读指导师”的加持。
关于阅读指导师，在、学校、家庭，乃至全社会投入的人力和财力去推动阅读发展的今天，阅读不再是语文老师独立承担的工作，也不再仅仅是读读书这么简单的事情。阅读，影响着一个质性格的形成，影响着一个人精神力量的形成。
做，领略绘本中的人物形象和色彩运用，教给我们很多方法，让我们去读透绘本，读懂绘本。这个过程真是其乐无穷。全民阅读的热潮带动着儿童阅读行业飞速地发展，绘本馆越来越多，亲子阅读的家庭越来越多，随之，各种阅读问题也来了。
如果你也拥有这样小而美的期待，那么，就让我们通过阅读指导师的学xi，成为更的儿童阅读人才，更好地亲子共读的理念，让亲子阅读成为家庭的生活常态，在亲子阅读中陪伴与培养孩子成长!培训证书的就业方向？绘本馆、教育培训机构、幼儿园老师、小学老师、社区图书馆、阅读机构创业者。
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适合哪些人群学xi呢？阅读爱好者、想更好进行亲子阅读的家长、绘本馆馆长、幼儿园老师、小学教师、教育工作者、阅读人以及想从事阅读行业的工作者。就业方向？绘本馆、教育培训机构、幼儿园老师、小学老师、社区图书馆、阅读机构创业者。
孩子的生活经历还很有限，大都局限在周围的家人与朋友关系间。然而绘本的内容丰富多彩，有很多在日常生活中接触不到的内容，孩子可以从中体会到不同的生活方式、不同的人事物。许多无法直接接触的生活体验，通过绘本为媒介，间接地让孩子了解与体会，无形中增长了知识、开拓了视野。
阅读不再局限于课内阅读和四大名著，如果局限于课内阅读，可能连中考都应付不了。阅读能力不是一时练成或者天生的，这些都是考后天努力生成的。那一个好的阅读老师必不可少，现在阅读培训班油然而生，作为阅读老师也该不断去提升自己。
