言语康复师证报考条件和报名时间及考试时间，
在六岁以前，孩子还无法以抽象的概念来认识外界的事物，而必须以实际的感觉来认识与学，所以他们必须不断地以身体及四肢的动作来增加感官及运动的经验。因此，教育幼儿通常须以具体的事物为教具，同时，要提供大量的活动，以增加他们肌肉关节的运动觉及对自己形体的认识。
感觉统合训练师证书培训是满足市场发展需求的必然途径，所以用的老师和系统的讲解来集中培训是市场的需求也是社会发展的需求。身体成长方面：通过，协助儿童神经系统的组织整合功能的发展，而这种能力是日后进行高级运动以及学阅读的基础。也可有效帮助儿童骨骼、肌肉的成长。
感统训练将普及到幼儿教育中来，感统训练已不再只是单一的为有问题的孩子提供训练方式，感统训练已运用到更多的早教机构和幼儿园中来，为婴幼儿做早期感统预防及早期干预。在美国、欧盟，感统训练遍及幼儿园、儿童医 院及中小学。
二：现在儿童感觉统合技术所应用的领域有哪些?1、早教机构及教学；2、特殊教育；3、机构；4、神经生理学；5、应用心理学、发展心理学；6、儿童康复医学。三：感觉统理论发展历史如何？1、20世纪末50年代初——60年代创立；2、20世纪70年代——欧美；3、20世纪80年代——日本、韩国；4、20世纪90年代——中国香港、。
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感统失调的表现：好动不安，注意力不集中毫无原因惧怕某些学科，心理障碍多看似聪明，却胆小不敢自言自语，无法和人沟通；容易跌倒或撞墙；咬手指或无法戒除奶嘴；笨手笨脚，容易受挫、缺乏自信；写字无法在框内，笔画经常颠倒；固执，脾气暴躁；发音不佳，语言发展缓慢；粘人；爱哭、性情孤僻慢；
儿童经过一段时间的行为集中训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学困难的儿童，参加感统训练后学成绩会显著提高。我国对儿童感觉统合方面的研究主要从临床医学方面、幼儿心理发展方面、学校体育教育等方面开展。
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感觉统合失调对孩子成长的影响主要有以下几个方面 。
（ 1 ）影响孩子的智力发育及学能力的提高 。
（ 2 ）易产生人际关系敏感或社交退缩等方面的问题 。
（ 3 ）出现性格上的障碍 。
（ 4 ）推迟孩子的社会化进程 。
（ 5 ）严重影响孩子心理素质状况 。婴幼儿时期是人的大脑发育快的时期 ，感觉统合发展的关键期在 6岁以前，训练期在12岁以前 。家长和教师应及早发现孩子的这些行为问题并及时对其进行感觉统合训练及心理干预 ，为促进孩子的健康成长提供感觉统合方面的保障。
