职业定义
语言训练师是指从事言语——语言评价研究和训练工作的人员。
报考对象：
1、各康复机构从事自、闭症康复及干预的老师；
2、从事特殊儿童的诊察、康复等和康复中心在职人员；
3、在普通幼儿园和学校陪同儿童进行融合教育的老师和家长；
4、特殊教育融合学校的班及任课老师；
5、有志于从事特殊教育康复训练工作的待岗人员、福利院特教老师等。
考证的好处：
1：本证书是学员经过认真学习和考试获取的能力凭证
2：能证明你在该领域具有一定资历以及水平，是技术优异的象征
3：是学习能力和实践能力的成果展示
4：是用人单位对学员进行能力考评，并培养、任用的重要参考依据提升形象
5：塑造自身形象，提升社会地位，获得更具有竞争力的从业优势和高薪收入创造更有利条件
6：同样条件下，有证的应聘者，往往优先录取，工资更高
7 : 让你的客户，你的学员更加信赖你，更愿意选择你
就业方向：特殊教育学校语言康复教师、学前康复机构听障幼儿康复教师、听觉言语康复中心康复教师、人工耳蜗训练指导中心康复教师、社会福利院听障幼儿康复教师。
报考流程：
1. 挑选靠谱的报名机构报名
2. 提交报名信息，缴纳报名费用
3. 修完学校所规定的课程，参加线上网考，
4. 成绩合格，下发证书
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例如文章中“清鲜、明朗、一碧千里、渲染、勾勒”等词语，表现了作者看到草原时的愉悦心情，以及在游玩中体现出来的轻松喜悦之情。通过分析关键词所要表达的意义，能夠提高学生的阅读分析能力，使学生能够在日常生活中对这些词语进行应用，起到学以致用的作用。总而言之，语文阅读教学是语言训练的主要方式，在实际教学中，教师要针对语文教学内容进行深入分析和研究，善于引用，寻找阅读教学内容和实际生活存在的关系，达到语文知识迁移效果，在实际教学中只有教师具备训练意识，才能够抓住语文训练点。语言训练师证报名开始了在班级中，组织学生进行班级干部、优秀小记者、小优秀主持人、优秀通讯员等竞选活动，让学生学会沟通，学会表达，学会应对。
语言训练的目的：语言训练的目的是为了提高患儿的语言表达能力和理解能力，恢复患儿的语言交际能力。其语言的原则是尽早开始，早期干预、 早期，为患儿提供较好的语言环境。应坚持因材施教的原则，根据评估结果为每个患儿制订具体的训练计划和康复目标。定期开办家长培训班，家长的密切配合是运动发育迟缓患儿语言康复的重要保障，使患儿在任何时候、任何环境下，逐步确立语言表达的意识。通过综合、系统的语言训练，使患儿语言的各个方面都能得到改善和提高。
