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哪些人适合考个家庭教育指导师?
1.分管德育工作的校长、幼儿园园长、中小学德育主任、年级长、班主任、德育课老师;
2.正在从事或有志从事家庭(亲子)教育指导服务的各界人士,包括课外辅导、早教等机构老师;
3.心理(教育)咨询中心 、青少年活动中心、妇女儿童服务机构、社区居委会、婚姻家庭咨询指导中心 、
4.家庭服务中心 、青少年教育培训机构 、社区服务机构、保)健教育服务机构等相关工作人员;广大家长。
李玫瑾说:“一个人如果在小时候没有被善待过,就别指望他成年后会善待这个社会。”可见,家庭教育的重要性。优秀的家庭教育,良好的家风,是一个孩子一生宝贵的财富;母亲的好情绪,父亲的大格局,是一个家庭好的;而这些都不是一蹴而就的。为什么家庭教育指导师是从事一辈子的职业,原因就在于此。孩子小的时候,我们不仅要给予物质的供养,还要教会孩子长大以后独立前行,独挡一面的本领和品质。孩子长大以后,作为父母,也要适时适当地进行引导。操控型的父母会让孩子喘不过气来,甚至会逼得孩子做出一系列“反抗”。还会埋怨孩子翅膀硬了,不听话。这种状态是特别需要改变的,只有改变才能拥有良好健康的亲子关系。各位家长要懂得:鸟儿翅膀硬了,可以飞得更高更快,孩子“翅膀”硬了,才会走得长远。否则,一味地控制和“替孩子做主”,只会让孩子变成“窝囊废”。
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就业前景就业空间大:通过了家庭教育指导师职业能力认证,不仅可以选择在任何的教育类公司、管理咨询公司任职,其正规的培训和证书还可以在妇联、社区、教师等机构与职位的招聘面试中占尽优势。当前大多数家长都希冀让孩子多学点知识,视为“无用之物”,更有甚者将称之为“玩物丧志”,导致许多家庭中幼儿权利被忽视甚至剥夺,幼儿童年的快乐被不断蚕食,甚至幼儿园倡导的“以为基本活动”的教育改革遭遇到家长的巨大阻力。
孩子是家庭的希望,随着经济的发展,生活水平不断提高,越来越多的家长选择给孩子报名学某一方面的技能,掌握一门特长。但是由于年龄、性格等原因,家长不能明确界定孩子的天赋在哪一方面。导致儿童特长类型界定失误。不仅干扰了儿童的成长,也降低了学特长的效率。在孩子成长过程中,往往会随着生长环境的变化而展现出一定的兴起和爱好。为了孩子能在未来的竞争中占据更为位置,家长开始针对这些兴趣和爱好帮助孩子们选择特长和培养方向。但是这种界定方式存在一定的偶然性和不科学性,导致许多家长陷入选择性陷阱而不自知。特长指一个人特别擅长的能力或兴趣、研究范围,且拥有的这些特长不属于平庸范围。现阶段,儿童特长一般指家长在孩子年幼时期帮助选择一门特别的技艺进行训练,包括文艺、体育、学科等。儿童特长与天赋有着很大的关系,儿童的天赋指在某些的事物或领域具备天生擅长的能力或者极大地兴趣,容易专注到其中。
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前言:中国近60%的家庭存在着不同程度的教育问题,如孩子心智发展不均衡、逃课厌学、考试压力大、亲子冲突、网络成瘾、自闭自虐、啃老、厌世抑郁等;80%左右的家庭不懂或不完全懂如何正确教育孩子,从而感到力不从心。家长教育孩子的困惑和烦恼,已经成为屡见不鲜的社会热点问题。要解决孩子教育的问题,作为教育者的家长应先接受教育。家庭教育是门系统的科学,要用严谨的态度对待,需要的家庭教育指导师的帮辅,家庭教育指导师不同于家庭教师或者心理咨询师,而是专门就家庭教育的方法答疑解惑,可向家长和青少年给予性、知识化的人生点拨和学识指导。家庭教育已成为世界性的课题。在欧美发达国(家,每几百人当中就拥有一名家庭教育指导师,他们在20世纪60年代,就形成了父母教育的理念,对父母自身教育的重视已经超过了对儿童的学前教育和学校教育。
什么样的家庭需要家庭教育指导师呢?
只要有与孩子相关的问题,都可以找指导师进行咨询和指导。孩子的养育不只是一个家庭的事情,还需要更多的支持。学校能给与的指导更多是以满足学业成绩为目的,符合一般孩子情况的支持,而家庭教育咨询更着眼于培养一个身心健康、有梦想且有实现能力的人,提供给家庭的是更有针对性、更个性化的帮助。
《关于加强家庭教育工作的指导意见》明确指出:家庭教育工作开展的如何,关系到孩子的终身发展,关系到千家万户的切身利益,关系到国(家和民族的未来。要充分发挥学校在家庭教育中的重要作用,强化学校家庭教育工作指导。家庭教育指导师培训项目是国内家庭教育领域唯-培训项目,由鸿猷文化组织实施。鸿猷文化长期致力于家庭教育培训和家庭教育人才的培养,师资力量雄厚,培训体系规范,在家庭教育培训领域享有良好声誉。
培训对象:
? 分管德育工作的校长、幼儿园园长、中小学德育主任、年级长、班主任、德育课老师;
? 正在从事或有志从事家庭(亲子)教育指导服务的各界人士,包括课外辅导、早教等机构老师;
? 心理(教育)咨询中心、青少年活动中心、妇女儿童服务机构、社区居委会、婚姻家庭咨询指导中心 、家庭服务中心 、青少年教育培训机构 、社区服务机构、保)健教育服务机构等相关工作人员;
? 广大家长。
自由灵活的多向可选择式学习:
注重交流与实践知识模拟与运用。大量实际案例分享与分析,使学员在获得知识后能够迅速掌握并运用所学知识。注重学员在家庭教育指导方面的实际操作能力提升。
1,学习方式:网络学习不受时间空间限制,灵活方便。
2,循序渐进的学习:既有家庭教育理论加实操性的知识分享,更有家庭教育实际案例的分析,终身学习让学员有一个完整的内化过程。
3,关于考试:报名后约三个工作日分配学习账号,学习一周后可以在线考试,一次未能通过考试者,再考。
4,陪伴成长:更多地面工作坊(亲子,催眠等主题)给学员提供更多空间。
有关权威机构预测,我国在今后的发展中至少需要50万名家庭教育咨询指导人员,家庭教育咨询指导行业将是我国具 有发展潜力的热门行业,有着广阔的前景。二十一世纪的社会竞争,本质上就是人才的竞争,人才的竞争实际上也是家长的竞争。无数事实证明,教育孩子首先不要输在家庭教育上,家长问题少了,孩子就变好了。要解决孩子的问题,必须先解决家长的问题。因此,如何科学有效地开展好家庭教育,如何使孩子成材,已经成为每一位家长必须学习的课程。与此要求相适应,一个新兴的行业顺应时代的发展和众多家长的渴望应运而生——家庭教育指导师。
申报条件
招考对象为青少年活动中心、妇女儿童服务机构、社区居委会、婚姻家庭律师事务所 、婚姻家庭咨询指导中心 、心理(教育)咨询中心 、家庭服务中心 、青少年教育培训机构 、早教机构 、幼儿园 、大中小学 、社区服务机构、保)健教育服务机构等相关工作人员及其他从事或有志从事家庭(亲子)教育指导职业的各界人士。报名高级课程要求大专以上学历,或从事家庭教育相关工作2年以上 。添加夏老师在线联系方式或直接拨打电话了解咨询。
