我接到多求助的就是孩子的语言问题。昨天发了关于语言障碍的文章，有很多家长着急要语言训练的干货，或者，在语言师没有的情况下，怎么可以对孩子进行有针对性的语言训练？这是个很大的话题，又是个很简单的话题。我客串一把家庭语言师，本文以三年前资料为主重新作修订，教你如何丰富孩子的语言。孩子的能力基础和理解力基础是一切教学的前提，作为妈妈你应该了解孩子能理解什么样的语言，甚至哪个词他可以理解，哪个词不能理解。我想，用心的妈妈都可以做到这一点。
患有语言障碍的儿童常表现出以下方面的不足：1.语言数量少，学到的语言和理解的语言数量明显不足，这是语言障碍儿童存在的普遍且主要的特征。2.语法有缺陷，对句法结构、词态等语法的学习和使用在一般情况下都很困难。3.社交沟通不足或不当，社交沟通不足常被描述为语用方面的不足。如不能主动发起沟通。4.非语言沟通技巧缺乏，很少使用手势、面部表情等。5.读写技能不足，语言学习障碍儿童在学校常伴有学业困难，如存在阅读、书写、拼写困难等。
职业定义
语言训练师是指从事言语——语言评价研究和训练工作的人员。
报考对象：
1、各康复机构从事自、闭症康复及干预的老师；
2、从事特殊儿童的诊察、康复等和康复中心在职人员；
3、在普通幼儿园和学校陪同儿童进行融合教育的老师和家长；
4、特殊教育融合学校的班及任课老师；
5、有志于从事特殊教育康复训练工作的待岗人员、福利院特教老师等。
就业方向：特殊教育学校语言康复教师、学前康复机构听障幼儿康复教师、听觉言语康复中心康复教师、人工耳蜗训练指导中心康复教师、社会福利院听障幼儿康复教师。
报考流程：
1. 挑选靠谱的报名机构报名
2. 提交报名信息，缴纳报名费用
3. 修完学校所规定的课程，参加线上网考，
4. 成绩合格，下发证书
765HYDFNK667L
