
【报考对象】
1、各康复机构从事自闭康复及干预的老师;
2、从事特殊儿童的诊察评估、康复等医院和康复中心在职人员;
3、在普通幼儿园和学校陪同儿童进行融合教育的老师和家长;
4、特殊教育融合学校的班主任及任课老师;
5、有志于从事特殊教育康复训练工作的待岗人员、福利院特教老师等;
【报名条件】
1. 初级:
1)心理学、医学、教育学中专以上学历;2)其他大专及以上学历;3)以上符合一条即可。
2. 中级:
1)心理学、医学、教育学大专以上学历+从事相关行业一年以上;2)其他本科及以上学历+从事相关行业一年以上;3)以上符合一条即可。
3. 高级:
1)心理学、医学、教育学大专及以上学历+从事相关行业两年以上;2)其他本科及以上学历+从事相关行业两年以上;3)以上符合一条即可。
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更重要的是,本研究表明自闭儿童主要照料者体验到的社会支持能够降低照料者的心理压力,提高照料者的生活满意度。,本研究对于如何增强自闭儿童主要照料者的社会支持以减轻心理压力、提高其生活满意度,在督促法规落实、加大经济支持、营造社会环境、开辟资源渠道等方面提出了建议。
国内外有关儿童叙说的研究有限,年龄也都偏大龄儿童。本研究目的在于了解4至5岁普通幼儿连环图片故事的叙说能力,以及语言理解的心理年龄4到5岁幼儿故事叙说能力的现况浙江省宁波ZB症疗愈师证怎么考,考试难通过吗?报考条件本研究结果也是如此。
