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为什么要学习？
其实对于家庭教育而言，中国有着zui深远的历史。我国经历了奴隶社会、封建社会。这两个时期的教育都是家庭教育来完成的，只有在有了相当的基础后才会进入全国唯-的大学"太学"学习。
家庭教育是中国的优良传统，是中国文化的精髓，是人类优良传统传承的zui有效手段，也是实现素质教育的唯-途径。
教育、婚姻、职业是人生三大问题，而三大问题都根基于家庭教育。一项调查显示，中国近60%左右的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、考试压力、亲子冲突、网络成瘾、自闭自虐、啃老、厌世等教育问题;80%左右的家庭不懂或不完全懂如何正确教育孩子，甚至感到力不从心。
家庭教育已成为世界性的课题。在欧美发达国(家，每300-500人就拥有一名家庭教育指导师，全美家庭教育机构有700多家，他们在20世纪60年代，就形成了父母教育的理念，对父母自身教育的重视已经超过了对儿童的学前教育和学校教育。
报名条件
招生对象为有志从事家庭（亲子）教育指导职业的各界人士和家长，大中小学 、幼儿园 、课外辅导、早教等机构老师；心理（教育）咨询中心、青少年活动中心、妇女儿童服务机构、社区居委会、婚姻家庭咨询指导中心、家庭服务中心、青少年教育培训机构、社区服务机构、保)健教育服务机构等相关工作人员。
报名高级课程要求大专以上学历，或从事家庭教育相关工作2年以上 。
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培训对象
各大中小学幼儿园领导及老师、学校心理辅导师、社区心理工作者、青少年心理工作者、从事家长培训的各机构培训师、婚姻家庭咨询指导工作者、家庭服务工作者、有志于家庭教育的各界人士、专注于自我成长的广大家长等。
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公布家庭教育讲师证哪个单位颁发的含金量高，正规机构报名,时间快，费用低，可分期，证书可查，全国通用，报考条件不严，具备证书机遇大且获利方式广，不用担心考不过。
家庭教育指导师是运用科学的理论和方法，从事家庭教育知识传授、问题咨询、信息服务、活动组织等指导的人员。或者简单地说，家庭教育指导师是能以家庭教育指导师需要掌握科学的理论，没有科学的理论就没有科学的方法。但是，家庭教育的本质特点是实践，再伟大的理论也需要化为可操作的具体方法才会行之有效。因此，必须具有将科学的理论提炼为科学的方法的本领，才能胜任家庭教育指导师的职业要求。
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生活在放纵型教育家庭里的孩子，则较容易形成任性、幼稚和缺乏独立性的相关性格。其实教育孩子，家长是启蒙老师，在此过程中，孩子就像任人塑造的泥。你想把他做成怎样的活泥雕，他就将会变成怎样的雕像，孩子的学能力不存在什么“书种”的说法。我们可以通过培养孩子的自尊心、荣誉感，来取得孩子积极向上的动力。虽然是生活的小节问题，但是小孩是长身体长知识的时期，三岁见大，七岁见老，每个孩子的行为的规范、惯的塑造、态度的形成、品德的完善，应从娃娃抓起。
据统计，有80%的家庭存在着不同程度的教育问题：学习成绩差、无学习方法、逃课厌学、紧张、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、早恋早孕、盲目追星、意志涣散、单亲（或隔代）教育、暴力事件、青少年犯罪等问题。家庭教育是现代教育的重要组成部分，其功能是学校教育、社会教育的。只有实现家庭、学校、社会教育有机结合，建立共同育人的教育体系，才能真正实现教育目的。
家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方法。目前，家庭教育指导师职位稀缺，需要很多这方面的人才，考取了家庭教育指导师证书之后，可以从事相关的教育工作，同时，对自己教育孩子也有很大的帮助。家庭教育指导师是21世纪初在中国出现的一个新职业，它是中庭教育发展迫切需要的产物，也是中国社会以人为本高度重视构建良性亲子关系的体现。特别值得庆幸的是，家庭教育和家庭教育指导师在中国已经拥有了神圣的的法律地位。
