培训内容： 根据儿童健康指导的工作特点，设定了五个模块的培训内容。 （一）基础部分 1 儿童成长的基本生理规律 2 儿童成长的基本心理规律 （二）儿童营养健康 （三）儿童心理健康 （四）儿童家庭教育健康 （五）儿童体能健康 招考对象 幼儿教师、各中小学教师、青少年活动中心、儿童心理咨询中心、育儿中心、社区服务机构； 各医院心理咨询中心及儿科医生等相关工作人员及其他从事或有志从事儿童工作的各界人士。以及关心孩子健康成长的父母们。 课程内容：着重研讨和交流，教育内容和管理内容为主，强调理论水平的提高。 单位承认的心理咨询师资格证统一报考及考试 心理咨询师是长期投入的职业，需要不断地投入学习、成长，并非一劳永逸； 心理咨询师是孤独的职业，不仅是因为工作内容的隐私性，也因为目前还缺少好的行业支持； 心理咨询师并非全能，是在一定能力范围内帮助来访者，了解和觉察自己的局限，也是咨询师工作的一部 在咨询过程中, 咨询师的自觉能力包括对自己的需要、价值观、偏见、多元文化、未完成事项等方面的觉知（注：未完成事项是指咨询师在其个人成长过程中所遇到的尚未得到很好处理的问题）。对于这些的觉察能够帮助咨询师保持清醒，更好地理解来访者、以及在咨询过程中咨询师自身的情绪，更有效地帮助来访者。 单位承认的心理咨询师资格证统一报考及考试， 除了按小时收费外，还有按疗程收费。还有按课程项目收费。例如很多的企业单位会找心理咨询团队了解员工的心理路径和心理状态，制定出合适的管理制度。很多心理技能还不错的人，会开一些培训班，会参购买的服务。咨询案例多了可以写书，可以拿出来讲课等。总而言之，我们要知道，学心理学的时候，心理学内核当中给你带来的帮助感，一定是大于一本证书的获得感的。 心理咨询师，是协助咨询者解决自身心里心态的人。心理辅导一般、关键的目标是身心健康群体或存有心理健康问题的群体。身心健康群体会应对很多家中、就业、上学、社会发展融入等难题，她们会希望作出理想化的挑选，圆满地渡过人生道路的每个环节，求取本身工作能力的较大 充分发挥和寻找衣食住行的优良品质。心理咨询师能够从社会心理学的视角，出示诚恳的发展趋势资询，得出相对的协助。 第二人员严重匮乏 心理咨询师就业前景：美国人均心理咨询师的比例(大概每1000个人有1个咨询师），中国每100万人口中只有4.6个心理咨询工作者。在美国，有心理学系的大学有好几千所，在中国有心理学系的大学只有几十所。而且，学历教育体系中，心理咨询极为，极少数培训资源集中在北京、上海等特大城市的高型科研院所。据中科院心理所2000年8月的统计，80年代后已开展的相关培训90%集中在北京、上海、广州、昆明、武汉、长沙这6个城市 。 单位承认的心理咨询师资格证统一报考及考试 心理咨询，是三百六十行中的一种，心理咨询师，是众多职业的一种。 虽然这份职业有着其特有的困难而有意义的，但探讨一个人是否适合心理咨询，和探讨一个人是否适合其他行业一样。“我适合做什么职业”，对所有人来说都是重要的话题，是自我同一性探讨的重要方面，有些人甚至会持续一生追问这个问题。 从职业生涯规划的角度，一般会从“我想做的”和“我能做的”这两个角度来考虑，我们尝试从心理的角度翻译如下： “想做”：即个人的从业动机，以及这种动机和该职业的真实情况的匹配度。 “能做”：指咨询师个人特质（什么样的人适合做心理咨询师），胜任力（想要做好这个职业需要具备哪些职业能力）。 从业动机：为何想做心理咨询师？ 您还在为选择考什么证书而烦恼吗？心理咨询师证具有含金量高，就业发展前景好！心理咨询师证书全国可查，具体流程需要咨询在线夏老师。 心理咨询的学习，学的是能力,练的是基本功。 有很多人在没有接受心理咨询师培训之前，人格是相对还健康一些的，他会觉得自己没有这个权利去评价别人。但是当接受了一些培训有了一些知识，就觉得自己有了这种话语权，会培养起一种很奇怪的自恋型人格特征，就觉得“我是咨询师，我知道你有什么病！”，其实这样反而会影响跟别人的沟通。 这是个很普遍的现象，在学心理咨询师的这个课程之前，心理还是相对健康的。学完了之后，他便不能够很好地去跟别人沟通。 有很多同学参加了一些培训，特别是缺少了基本功的训练的课程，学了很多知识，而这些知识，并没有让人格进步，而是在退化。 因为可以退缩在这些知识架构里面，获得一种安全感，一种自我保护，其实就是防御机制。我们必须要去打破这个防御机制，然后才能真正意义上以一个单纯的、一个纯真的人的形式，呈现在来访者的面前。 这样才是真是做咨询，否则的话，那是在做教育，不是在做咨询。 单位承认的心理咨询师资格证统一报考及考试 那么心理咨询师地报考条件：（条件不不符的请添加老师协商） 1.具有我国承认的大专以上学历； 2.具有心理学、医学、教育学初级以上职称； 3.大专或本科毕业前一年的在校学生，具有学生证或可出具在校证明。
