感统失调的表现主要有两种类型：1、低反应神经系统（迟钝 / 渴望）：获得刺激过少，体验感觉的时间更长；2、超反应神经系统（敏感）：获得刺激过多，感觉信息输入或输出的调控困难；话多、小动作多；规则意识差、打断别人讲话；畏难表现明显、人际交往差；阅读、书写能力差；动作协调性差，做操、游泳等体育运动能力差。 语言康复师证怎么考取、2022报考条件 多大的孩子可以进行感统训练？2-12岁的孩子都可以参加感统训练！0-3岁感统失调的预防期，也是感觉统合能力发展的关键期。3-6岁感统训练的期，这个年龄段的孩子感统能力有了一定的基础，再加上能够自己表达，独立意识强，训练的效果会特别明显。 语言康复师证怎么考取、2022报考条件 感统失调的一个重要原因是与感觉神经元功能密切相关的发生了突变。拿触觉失调来说，当某些和人类症高度相关的发生突变或者缺失时，比如Mecp2， Fmr1， Shank3B等上的缺陷，会在实验动物身上引发触觉过敏的表现。 动作儿歌化。单纯讲授动作的要领，感统失调幼儿很难理解而且会感到枯燥无味，如果将要领编成朗朗上口、充满性和趣味性的儿歌，效果就会迥然不同。如，感统失调幼儿在跳床上跳跃，教师就可以说儿歌：“小白兔，白又白，两只耳朵树起来，爱吃萝卜，爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”又如，在“有趣的平衡台”中，要求幼儿利用身体的各部位在台上保持平衡。 视知觉主要训练儿童准确接收视觉信息，大脑进行准确加工处理的能力。视知觉和“视觉”不一样，它是以视觉为基础，能让孩子对视野内的物体进行观察和辨别的能力。视知觉训练是学能力训练中的一方面，主要训练孩子能准确地接收视觉信息，大脑准确地加工处理的能力。 语言康复师证怎么考取、2022报考条件 训练中教师不要吝啬自己的鼓励，鼓励方式也要形式多样，并适时地鼓励，如：教师可利用中的角色以鼓励的口吻说：“这孩子真聪明，本领学得真好，熊妈妈真喜欢你！”“我们的本领可真大，都学会了轻轻推的本领。”又如：教师可采用与学生击掌、抚摸头等形体语言对感统失调幼儿进行鼓励。 语言康复师证怎么考取、2022报考条件 通过感觉统合训练和表扬，加强孩子意识品质的培养，培养他们的团队精神，调动他们各种优良品质，使他们感到自信、快乐，使身心健康发展。【培训对象】医生、护士、特教老师、学前教育老师、从事言语训练人员，家长等，详情电联留留老师了解更多。 语言康复师证怎么考取、2022报考条件 孩子感统失调的五大表现：1.肢体协调能力差，跑跳投动作笨拙；2.好动、喜欢玩转动的玩具，爬高、边走边跳或站坐无相；3.打闹时不知轻重、 咬指甲等，或对别人的触摸过分敏感；4.情绪波动大、缺乏安全感、黏人、爱哭、怕陌生、爱发脾气；5.阅读困难、读串行，丢字落字颠倒字；读错抄错；
