言语康复师证怎么考及报考流程，
许多人上学时有这个经历，坐在那里听老师讲课，喜欢用手指转笔玩，这个动作很小，不是很明显，也不影响他们正在进行的活动。但是，症患者由于交流和社交障碍，不知道如何自我调整，如何去寻求以一种合适的方法去满足感统需求，如何在满足感统需求的同时不干扰日常生活。因而，感统问题就被放大了。
什么是感觉统合？感觉统合是大脑和身体相互协调的过程，指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路（视、听、嗅、味、触、前庭和本体等）从环境中获得信息输入大脑，大脑在对其信息进行加工处理（比较、增强、抑制、统一、联系等）并做出适应性反应的能力，简称“感统”。
通过本期培训，能使学员系统掌握感知觉，前庭觉对各类特殊儿童发展的影响及应对方案，促进孩子大小肌肉运动发展，从而找寻孩子坐不住，不能正常走进课堂的原因，拿出解决方案，陪伴孩子快乐成长。随时都可以在线联系留留老师报名！详细流程请拨打咨询！
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感觉统合训练师证书培训是满足市场发展需求的必然途径，所以用的老师和系统的讲解来集中培训是市场的需求也是社会发展的需求。固有平衡帮助我们随时和地心引力保持协调的关系，我们做任何活动的时候，不用特别去注意身体、四肢的位置，他们也会很顺畅的进行相互a关联的活动。
以前庭觉为例，前庭觉对运动发展、平衡感和肢体动作有重要作用。前庭觉失调的表现之一就是平衡力不好，如孩子已经学会走路了，但是走起来踉踉跄跄、经常会摔倒跌跤，很可能影响孩子的运动积极性。随时都可以在线联系留留老师报名！详细流程请拨打咨询！
感觉统合训练能让0—13岁孩子在中通过专门设计的感觉统合训练器材达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉等综合发展，促进孩子的(全)面统合能力。不是刻板单调的教导儿童活动，而是采取形式，使孩子乐于接受，主动参与，同时的项目要有个别化、针对性的设计，符合儿童生理、心理发展水_平的训练。
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报名申请条件
高中（含）以上学历；
高中或同等学历并从事本职业业2年以上；
教育类，心理类毕业生；
连续从事本行业工作3年以上工作经验者。
