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幼儿语言发展的重要性,语言是人际交流的工具,更是人进行思维、记忆、想象的工具、动力和外衣;发展语言就是发展思维、记忆和想象。幼儿早期语言能力的发展是其智力发展的重要标志,而从小培养口语交流的能力和好惯,也能形成其自信、快乐的阳光性格。
感觉统合训练机构在全国发展迅速,从事这方面工作人员越来越多,但是真正完全熟知的操作人员却只有10%左右。从目前看,我国许多父母和养育人还没有意识到感觉统合教育和训练对孩子成长的重要性。感觉统合人才相对短缺,从业人员的感觉统合理论和实操能力有待提高的现状下。
观察孩子骑脚踏车,你可看到感觉的刺激如何导致顺应性反应, 顺应性反应又如何导致感觉统合。为了保持自己和脚踏车的平衡,孩子必须感觉重力与自己身体的摆动。每当他偏离重心,快要跌倒时,大脑就协调跌倒的感觉并形成顺应性反应;在这种情形之下,顺应性反应包括改变身体重心以保持平衡。
感觉是一种简单、低级的心理现象,通过感觉人们能够知道事物的个别属性,但还不知道事物的本质属性,然而一切高级复杂的心理现象都是在感觉的基础上产生的,所以说,感觉是人认识世界的开端,是知识的泉源。感觉统合指导师线上课程学:感觉统合指导师(初级,中级,高级)三个级别。
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感觉统合理论自提出以来,在美国、日本和中国均得到了充分发展,感觉统合理论已经成为帮助儿童健康(全)面发展的重要理论基础。在医 院、早教机构、康复机构、教育机构,感觉统合理论都得到了广泛的发展,许多家长也纷纷主动学感觉统合理论或者为孩子选择感觉统合训练项目,提高孩子的综合素质能力。
感觉统合失调包括触觉敏感、前庭失调、本体感失调、固有平衡感失调、左右脑平衡失调、视听觉失调,因为感统失调可以通过-物诊治配合感统训练可以纠正,因此,感统失调并不是一种真正意义上的症。行业权威证书详情加留留老师在线联系方式咨询报名!
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多年来,我国的感统培训行业一直处于无序、低效的状态,且过于依赖器械训练,忽略了感统与知觉统合及心理学的融合,所以效果并不理想。很多孩子因此浪费了大量时间,遗憾的错失了佳训练时间。感觉统合能力是空间感、时间感、数理逻辑、言语功能、注意力、阅读及书写等能力的基础,是儿童社会交往能力的基础。