言语康复师证报考条件及考生必看知识，
虽然感统失调不是，但是因为它会对孩子的专注力、学力、身体协调力、情绪控制力、人际交往能力等各项能力的发展带来阻碍，如果不能及时通过有针对性的感统训练帮他们改善，恐怕孩子在日后的生活学过程中会遇到非常多的困难。
什么是感觉统合训练师？感觉统合训练师，也称感觉统合师，是指具有一定感觉统合理论知识和感觉统合咨询、测评与诊断技能，并能够根据根据感觉统合实际情况，运用感觉统合训练技术做出相应训练计划，对儿童进行具体训练的人员。
听歌边聊天，感觉不在身体上，各感官得不到刺激，大脑对肌肉和骨骼的动作无法产生新的反应。所以，对于身体平衡控制不好的孩子，需要多角度的刺激前庭觉才能改善平衡情况。如果只是跑步，或做单一运动，帮助不大。更重要的是，体育运动无法给予孩子提供针对性的训练。
大脑将这些讯息整合，作出反应再透过神经组织，指挥身体感官的动作，称为运动学。感觉学和运动学的不断互动便形成了感觉统合，感觉统合出现障碍时，会产生知觉、语言、认知障碍、情绪及行为控制不良等问题，也就是无法正常与外界事物反应。
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感觉统合的概念，感觉统合术语是由ShrttinhyotC.S(1960)LashleyK.S(1960)提出的，并广泛地应用于行为和脑神经科学的研究。AyresA.J根据对脑功能研究，1972年首先系统地提出了感觉统合理论(SensoryIntegration Theory)。她认为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境顺利接触。
视动统合能力是认知能力的重要组成部分，是指视觉与身体各部分的精细动作相互配合的能力。通过训练儿童视动统合能力使儿童的认知得到增强，对于两三岁的孩子，视知觉与听知觉的智慧开始启蒙，在尝试错误过程中慢慢摸索出智慧，也学会求助行为，开始有受教性。
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我国的有关研究表明，在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占 10-30% 。感觉统合失常的罪魁祸首，是都市化生活和小家庭制度。感觉统合不足的影响:造成的行为失常：好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等，一直打扰着老师和家长。
